Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
CONTENIDOS.
1.- ¿QUÉ ES EL ESTUDIO?
Situarse adecuadamente ante unos contenidos, interpretarlos, asimilarlos,
retenerlos, para después poder expresarlos en una situación de examen para utilizarlos
en la vida práctica.
-La DISPOSICIÓN o ACTITUD hacia el estudio. QUERER ESTUDIAR.
-Las APTITUDES mediatizadas por otros elementos como rendimiento previo, los
hábitos de estudio, las condiciones personales y familiares, etc. PODER ESTUDIAR.
-El empleo de TÉCNICAS DE ESTUDIO. SABER ESTUDIAR.
2.-CONDICIONES PARA EL ESTUDIO.
El éxito del estudio no solo depende de la inteligencia y el esfuerzo, sino
también de la eficacia de los métodos de estudio.
3.-PRE-REQUISITOS Y CONDICIONANTES DEL ESTUDIO.
I.-CONDICIONANTES PERSONALES.
-Buena forma física.
-Buena forma mental o psíquica.
II.-CONDICIONANTES AMBIENTALES.
-Lugar.
-Materiales.
-Postura.
-Iluminación.
III.-CONDICIONANTES TEMPORALES.
-Organización.
-Planificación.
Crean HÁBITO de estudio y ayudan a lograr CONCENTRACIÓN.
4.-PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO.
La elaboración de un horario facilitará la tarea. Es necesario porque permitirá:
-Estudiar de una manera ordenada y según las necesidades.
-Asimilar mejor nuevos contenidos.
-Aprovechar el tiempo.
4.1.-Estrategia de estudio.
-Empezar con una asignatura no muy difícil.
-Continuar con una difícil que no agrade.
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