Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
En esta línea, el MEC (1992, 27) manifiesta: “Una curiosa organización y
disposición de los materiales favorece el aprendizaje, la relación entre los niños y la
adquisición de la autonomía y de otros valores, actitudes y normas”.
La adecuada selección de medios y la combinación de ellos (atendiendo a las
circunstancias concretas del proceso de enseñanza–aprendizaje) puede facilitar la
asimilación de los conocimientos de forma más rápida y eficaz si se planea con cuidado
qué materiales usar, cuándo, cómo, con quién, así como las conexiones que se deben
establecer entre las distintas clases y los objetivos planteados.
En general, el maestro en la selección y uso de los materiales educativos,
recursos didácticos y equipamiento deberá tener en cuenta algunos criterios:
• Deben apoyar la actividad infantil promoviendo la investigación,
indagación, exploración, etc., evitando suplir la actividad de
niños y niñas.
• Deben ser polivalentes permitiendo realizar diferentes acciones,
usos y experiencias, en función de los diferentes intereses de
quien los utilice y adecuarse a los diferentes ritmos de los
miembros del grupo.
• Deben ser variados, orientados al desarrollo de todos los planos
que integran la personalidad infantil: motor, sensorial, cognitivo,
lingüístico, afectivo y social.
• Serán también, en la medida de lo posible elementos de la vida
cotidiana de la comunidad, útiles, herramientas..., que, bajo
supervisión de personas adultas podrán ser utilizados, así como
comprender, a través de la acción, las actividades de las personas
La enseñanza activa exige la utilización de numerosos recursos ya que, algunos
apoyan directamente a la función del profesor (libros, antologías, organización del
contenido , banco de problemas, cuadernos de ejercicios, manuales de prácticas, pruebas
de evaluación, programas o software, etc) y otros son instrumentos útiles para el
razonamiento (objetos físicos tomados del entorno o específicamente preparados).
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