Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 INTRODUCCIÓN HABILIDADES SOCIALES Garrido Almagro, Isabel 50.114.340-P Hoy en día la convivencia no es fácil en ninguno de los entornos que nos rodean. En el colegio, existen problemas entre los alumnos, entre los profesores y entre los alumnos con los profesores. Existen alumnos agresivos, que lo arreglan todo con la violencia y alumnos inhibidos, que no se atreven a solucionar sus problemas. Nos faltan habilidades sociales para vivir en paz y tranquilamente. Buscamos estas habilidades porque las personas nos importan y queremos relacionarnos con ella de forma adecuada. A lo largo de este articulo, hablaré de lo que se entiende por habilidades sociales, sus componentes, los cinco pensamientos, la asertividad y la manera de enseñar las habilidades en el colegio. HABILIDADES SOCIALES Podríamos definir habilidad social como una característica de la conducta que, sin usar la violencia, es efectiva socialmente. Otra definición de habilidades sociales, es que son las conductas verbales y no verbales que facilitan el intercambio social. Es decir, conductas habituales, que hacen más fácil entendernos, ayudarnos, corregirnos, defender nuestros derechos, al miso tiempo que respetamos los de los demás, etc. Son conductas verbales, porque el que sabe decir las palabras necesarias en el momento oportuno es hábil socialmente. Por otro lado, son conductas no verbales, porque también nos comunicamos con la mirada, la sonrisa, las distancias… enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 158
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 Ser socialmente hábil, favorece la socialización infantil, aumenta el rendimiento intelectual, crea mayores interacciones positivas, amplia la aceptación social, permite emitir respuestas efectivas y apropiadas… Por el contrario, una persona inhábil posee baja autoestima, propicia la agresividad, es más propicio a tener problemas y estar inadaptado, etc. son: Golstein (1989), nos habla de cincuenta habilidades sociales, algunas de ellas • Saber iniciar una conversación. Ya que si no nos quedaremos callados, nerviosos… • Hacer una pregunta. Si lo hacemos bien nos contestarán con agrado, si no será molesto. • Elogiar. Se consigue mas elogiando que criticando, aunque cueste más trabajo. • Disculparse. La convivencia es más difícil si no aprendemos a disculparnos con los demás. • Presentar una queja. Tenemos que aprender a hacerlo sin ofender pero sin callarnos. Si recibimos la queja lo haremos aceptando la parte de razón que pueda tener la otra persona. • Negociar. Hay que saber ponerse de acuerdo si avasallar, sin aprovecharse de los demás, sin usar la violencia, etc. Todas las habilidades sociales se pueden resumir en: saber actuar en cualquier momento, y sobre todo en aquellos especialmente difíciles, sin caer en la inhibición o la violencia. enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 159
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Número 28 15 de DICIEMBRE de 2008
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