Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
MARÍA MONTESSORI: FUNDAMENTOS DE SU PEDAGOGÍA CIENTÍFICA
1.- INTRODUCCIÓN
Soriano Fernández, María de las Nieves
26.045.560-S
Con este artículo quiero exponer los aspectos más destacados de la vida y obra
de María Montessori, doctora y pedagoga italiana perteneciente al movimiento de
Escuela Nueva en Europa en su etapa de inicios del siglo XX.
Señalando los hitos más representativos de su intensa vida dedicada a la educación,
destacando los ejes esenciales de su constructo teórico, fielmente plasmado en el
llamado Método Montessori.
2.- RASGOS BIBLIOGRÁFICOS
María Montessori nace el 31 de agosto de
1870 en el seno de una familia acomodada en
Chiaravalle, pequeña localidad italiana cercana a
la ciudad de Ancona en la costa adriática.
Desde pequeña demostró ingenio nada común y
presentía que tenía que hacer algo importante en
su vida, como así se lo dijo a su madre a raíz de
una grave enfermedad que tuvo cuando era muy
niña.
Su inclinación hacia los estudios técnicos
y científicos, en contra de la costumbre de la
época que los reservaba para el sexo masculino,
se ve culminada en el mes de julio de 1889 con la
obtención del doctorado en medicina. Era la primera mujer italiana en alcanzar tal
titulación. Este derecho le supuso formar parte de la delegación italiana en el Congreso
para los Derechos de la Mujer celebrado en Berlín en 1986.
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