Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
Hacer llegar en todo momento y en cualquier lugar la formación "a
medida" que la sociedad exija a cada ciudadano.
Contribuir a superar desigualdades sociales.
La utilización de las TIC a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá
en gran medida de la educación, de los conocimientos y de la capacidad crítica de sus
usuarios, que somos todas las personas que nos dedicamos a la formación de niños y
niñas de la sociedad.
Los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo
realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias
para lograr este fin.
Los especialistas dedicados a la educación deben preguntarse si las TIC son las
causantes del necesario cambio educativo o son sólo una vía que puede facilitar un
cambio ya anunciado y sentido por la comunidad educativa. Un cambio hacia una
educación que se oriente a enseñar lo útil para la vida y para el desarrollo de la
personalidad teniendo en cuenta las peculiaridades de cada individuo.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Coderch, J. y Guitert, M. (2001): ¿Cómo aprender y enseñar con Internet?
Cuadernos de Pedagogía, nº 301, pp. 56-63. Barcelona.
Domingo Segura, J. (2000): La utilización educativa de la informática. En Cabero,
J. y Otros, Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, Síntesis.
Romero Tena, Rosalía (2006): Nuevas tecnologías en Educación Infantil. El
rincón del ordenador. Sevilla: Mad-eduforma.
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