Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
Teniendo en cuenta las aportaciones de Gimeno Sacristán, J. (1998), los recursos
materiales son todos aquellos a través de los cuales se ofrecen oportunidades de
enseñanza y aprendizaje para desarrollar capacidades y habilidades que permitan el
desarrollo integral del alumno/a.
2. MATERIALES DIDÁCTICOS.
Son los materiales utilizados por los alumnos/as y el maestro/a para el desarrollo del
proceso de enseñanza y aprendizaje.
No podemos concebir un proceso de enseñanza-aprendizaje sin la ayuda y el apoyo
de los materiales didácticos. Estos nos pueden servir como reforzadores de la acción
educativa, motivadores del aprendizaje, potenciadotes de la palabra en las exposiciones
orales, implicadotes de los alumnos/as en el proceso de aprendizaje,…etc.
Teniendo en cuenta la legislación vigente, L.O.E. (2/2006) y L.E.A. (17/2007), y
las aportaciones de Gimeno Sacristán, J. (1998), los materiales didácticos deben tener
una serie de funciones fundamentales:
1. Innovadora: introducción de innovaciones educativas (nuevas tecnologías,
material didáctico,…).
2. Motivadora: ampliar el campo de intereses de profesores/as y alumnos/as.
3. Estructuradora de la realidad: según el medio, el encuentro con la realidad
será diverso.
4. Configuración de la relación cognitiva: según el medio, el tipo de operación
mental puesta en juego será diferente.
5. Facilitadota de la acción didáctica: los medios como guías metodológicas
organizadoras de las experiencias de aprendizaje de los alumnos/as.
6. Formativa: el medio permite la expresión de emociones, informaciones o
valores que transmiten diversas modalidades de relación, cooperación y
comunicación.
Atendiendo a Carmen Ibáñez Sandín (2003), entre estos materiales podemos
destacar los siguientes tipos:
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