Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 3. CONCLUSIÓN Teniendo en cuenta todo lo expuesto a lo largo del artículo, el profesorado deberá tener siempre presente cuando trabajo con niños y niñas con Síndrome de Down o cualquier otra necesidad educativa especial, las siguientes consideraciones (TRONCOSO, 2002): 1. Trátalo como a un niño normal pero no esperes que reaccione como tal. 2. Repítele varias veces la misma cosa. 3. Dale tiempo suficiente, no lo atosigues y respeta su ritmo. 4. Oblígale a terminar lo que empezó. 5. Demuéstrale como se hacen las cosas. Realízalas con él. 6. No le ayudes más de lo necesario. 7. No le fijes objetivos que a priori no pueda alcanzar. 8. No le exijas demasiado ni en calidad ni en tiempo. 9. No le enseñes más de una cosa a la vez. 10. Dale órdenes claras y sencillas. Con una es suficiente. 11. Demuéstrale tu satisfacción por todo lo que haga, animándolo en todos su logros por muy pequeños que sean. 12. Infúndele confianza, cariño… 13. No te enfades si las cosas salen mal. Debemos contar con ello de antemano, y saber valorar el esfuerzo hecho aunque el resultado sea negativo. 14. Una vez más no te olvides del ejemplo. Por último, “ábrele la muralla, si tu puedes nosotros podemos”. Con todo ello se pretende lograr los siguientes aspectos: En el niño: la autoestima, el desarrollo intelectual, el rendimiento académico y la experiencia social. Con sus compañeros: el cambio de actitudes hacia los niños especiales, la educación integral. En la escuela: perfeccionamiento y especialización en su persona. En la comunidad: respaldo y apoyo para la familia del niño/a. enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 228
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008 4. BIBLIOGRAFÍA -Pueschel, SM. (1997). Síndrome de Down: Hacia un futuro mejor. Guía para padres. Barcelona: Masson. -Troncoso, Mª Victoria (2002). Síndrome de Down y Educación. Madrid: Salvar Editores S.A. PÄGINA WEB: -www.sindromedown.net. 5. REFERENCIAS LEGISLATIVAS Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE 4/5/2006). enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 229
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Número 28 15 de DICIEMBRE de 2008
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