Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
curso multimedia para el aprendizaje básico de la comunicación Bimodal, dividido en
dos grandes bloques frases y vocabulario. Cada bloque tiene 18 lecciones, y en cada una
de ellas encontramos 10 frases y de 26 a 28 palabras. El CD2 contiene el mismo curso
pero en LS.
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN BIMODAL. Aunque la aplicación está
destinada a la introducción y familiarización con el sistema de comunicación bimodal
en alumnos de Educación Infantil, es obvio que el profesorado puede también utilizarlo
para repasar sus conocimientos sobre el tema. El programa consta de un menú que gira
alrededor de tres campos semánticos significativos: animales, comida y colores.
CONVERSOR GRÁFICO BIMODAL. Con esta aplicación se pueden elaborar fichas
didácticas individualizadas, mediante el uso de fotografías e imágenes de signos, para
facilitar el aprendizaje bimodal.
5.3 LA DACTILOLOGÍA
La dactilología consiste en hacer el alfabeto con signos manuales. Cada signo tiene
una forma manual correcta. Letra y signo manual se relacionan biunívocamente, o sea, a
cada letra le corresponde un signo concreto y a cada signo le corresponde una letra
concreta. Es un método que resulta muy útil en la adquisición de la conciencia
fonológica.
Este sistema es el más antiguo ligado a los primeros intentos por rehabilitar al
sordo, allá por el s. XVI. De origen español y autoría no aclarada todavía, la dactilología
ha llegado a nuestros días y se usa en todo el mundo sin variaciones importantes.
En principio, es un sistema manual distinto de la LS y su uso sólo estaría justificado
desde la perspectiva oralista, pues equivale a deletrear con la mano en el aire el
abecedario.
El uso más general que se le ha dado a la dactilología ha sido el de soporte para
descifrar, transmitir o aclarar palabras ambiguas (Suttan-Spence et al; 1998)
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