Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
La memorización es la fase culminante del trabajo intelectual. Conlleva a la
fijación y retención de los conocimientos adquiridos para utilizarlos y/o expresarlos a
posterior cuando la situación lo requiera.
-Querer aprender (motivación para aprender).
-Organizar el material a aprender.
-Entender correctamente lo que se va a aprender.
IMPORTANTE
LEYES DEL APRENDIZAJE.
-Fijación de conocimientos.
-El olvido.
-La transparencia de lo estudiado a situaciones nuevas.
TÉCNICAS PARA FACILITAR LA ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS.
-Observación.
-Análisis.
-Asociación.
5.9.- Autoevaluación de la memoria.
Si la memoria es baja hay que ejercitarla realizando:
-Ejercicios de Memoria visual.
-Ejercicios de Memoria auditiva.
-Ejercicios de Memoria visomotora.
6.- ELABORACIÓN DE UN TRABAJO.
Entendemos por “trabajo” aquella actividad que el profesor propone realizar a
sus alumnos para el desarrollo o ampliación de un tema de estudio y que, generalmente
hay que entregar por escrito.
Suelen distinguirse tres fases en la elaboración de un trabajo:
-RECOGIDA DE INFORMACIÓN.
-SELECCIONAR LA INFORMACIÓN.
-ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
REDACCIÓN Y PRESENTACIÓN.
-Claridad de ideas.
-Orden en la exposición.
-Cuidado en la expresión.
-Correcta ortografía.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 210