Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
aproximadamente un 25% de las personas tienen una preferencia lateral zurda, aspecto
que debe ser respetado.
Alrededor de los 6 años debemos tener en cuenta una serie de signos de alerta
que nos deben alertar de posibles dificultades relacionadas con el asentamiento de la
lateralidad:
• Dificultades importantes de organización del espacio en el plano, produciéndose
errores de confusión entre derecha e izquierda (aspecto que se debe reforzar
especialmente a estas edades)
• Presencia de frecuentes inversiones o rotaciones gráficas o muchas dificultades
para realizar los trazos básicos de las letras, errores frecuentes en la copia, trazo
débil o discontinuo.
• Muy buena comprensión audioverbal pero presencia de muchas dificultades en
la adquisición del código escrito o en aquellas actividades en las que la
coordinación visomanual resulta clave, como por ejemplo el dibujo, el recortado,
juego con pelota, etc.
• Importantes dificultades en la orientación espacial, ya sea sobre el plano o bien
general. Asimismo la presencia de dificultades relevantes en relación a la
orientación temporal también nos podrían indicar problemas de tipo lateral.
• Confusiones entre decenas y unidades.
• Tendencia a poner de manifiesto un orden interno complejo e invertido con
respecto a muchos conceptos.
Ante estas posibles dificultades debemos realizar una evaluación completa de la
lateralidad para poder ver las posibles tendencias del niño, así como poder prever que
tipo de acciones se pueden llevar a cabo. En la evaluación de la lateralidad debemos
observar no solo la mano y el ojo, sino que resultará igualmente relevante tener en
cuenta las dominancias auditivas y las de tipo podal. Para realizar esta evaluación
podemos seguir esta tabla:
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 15