Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
Abstractos: no se parecen a lo que representan.
Internacionales: son símbolos de uso común en gran parte del planeta y
aceptados por la mayoría, adaptados a este sistema.
Signos de puntuación: se utilizan sugiriendo su significado habitual pero con
ciertas adaptaciones al sistema.
En función de las categorías de significado:
Personas
Acciones
Cosas, objetos
Sentimientos
Ideas
Relaciones espaciales y temporales.
En función de la composición de los símbolos:
Simples: su diseño corresponde aun solo objeto o representación de una acción.
Compuestos: nos encontramos con símbolos formados con la superposición,
yuxtaposición o combinación de diferentes formas, con las que se obtienen
símbolos con nuevos significados.
Combinados: son símbolos cuyo significado diferente surge de la combinación
de dos o más símbolos simples.
Símbolos culturales: al ser un sistema diseñado en la cultura norteamericana, ha sido
necesario ir adaptando, modificando o incorporando nuevos símbolos a las realidades de
cada comunidad cultural propia del usuario.
A diferencia del sistema Bliss, el SPC, no tiene una sintaxis propia sino que se
adecua a la de cada idioma. Cuando es necesario enriquecer los mensajes, se añaden
tarjetas con palabras, o símbolos de otros sistemas.
Actualmente existen numerosos programas informáticos que utilizan los
símbolos del SPC entre ellos podemos destacar:
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