Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
Para Martínez y Delgado es importante su consideración por entender que
ofrecen una inestimable información sobre el nivel expresivo en el que se encuentra la
niña/o en relación a su nivel psíquico y de conocimientos.
Las etapas a las que nos referimos en la Educación Infantil son:
a) Etapa del garabato (3 años).
b) Etapa preesquemática (5 años).
a) Etapa del garabato.
Habitualmente se sitúa a los dos años de aparición de los primeros garabatos, si
bien se habla de los primeros trazos a partir del momento en el que niño/a son capaces
de sostener el lápiz.
¿Qué entendemos por garabato? Osterrieth (1970) señala que el garabato “son
trazos determinados por la estructura de palanca que constituyen el miembro superior b
y la sucesiva entrada en juego de las articulaciones: hombro, codo, muñeca, pulgar, más
la intervención creciente de la actividad perceptiva y el control visual”.
Corman (1978) describe dos tipos de garabatos:
- El garabato en forma de flecha compuesto en trazos cortos lanzados
en todas direcciones.
- El garabato en redondeles o círculos formados por curvas cerradas
sobre sí mismas.
Para Lowenfeld la etapa del garabato se puede dividir en tres estadios de
desarrollo motriz:
- Garabato desordenado. En este estadio los primeros trazos no tiene
sentido, y varían el longitud y dirección.
enfoques@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 214