Nº 28 15/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 28 15/12/2008
EL MALTRATO ENTRE IGUALES. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
1. INTRODUCCIÓN.
EDUCATIVA
Sánchez Pérez, Laura
DNI: 75104624-X
Maestra
Todas las personas somos responsables del bienestar de nuestra infancia
formando parte de un sistema global de protección de la misma. Cada estamento de
nuestra sociedad tiene unas funciones determinadas respecto a la protección y defensa
de los derechos del niño.
La familia, como agente de socialización primario, es el eje fundamental en
cuanto a la protección de menores se refiere, puesto que cubre las necesidades físicas,
psico-afectivas y sociales de sus hijos, procura una formación integral y ofrece
relaciones seguras a partir de las cuales el niño puede desarrollar una visión positiva de
sí mismo y de los demás, piezas fundamentales para enfrentarse al mundo con confianza
y competencia. Pero, en ocasiones, los padres dejan de ser agentes protectores e
interfieren de forma más o menos grave en el desarrollo adecuado de sus hijos.
En contextos externos a la familia los menores también son víctimas de otros
delitos. Pueden participar en actividades de prostitución y pornografía, ya sea de forma
esporádica, o en los casos más graves captados por una red de explotación. También
pueden ser víctimas de agresiones o de abusos sexuales y explotación laboral. Además
cuando inician la adolescencia y comienzan a tener sus propias posesiones, también
pueden padecer delitos contra la propiedad y agresiones asociadas, pueden ser víctimas
de otros iguales. De hecho se llegan a producir situaciones de verdadera intimidación y
terror, ya que la joven víctima conoce generalmente al agresor, pero, raramente le
denuncia.
El inicio de una intervención dirigida a la protección del menor y a la defensa
legal de sus derechos depende de la detección del problema, paro en raras ocasiones los
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