Salinas, P. (2010). - Repositorio Digital - Instituto Politécnico Nacional

Profesor: Analizar más, o sea tenemos que bajar la información, ¿verdad?
Alumno: Si
Profesor: ¿Qué hay que hacer?
Alumno: Arrastrar
Profesor: Arrastrar, ¿verdad? ¿Cierto?
Alumno: Hasta que caiga el 4.
Profesor: Hasta que lleguemos al 4, ¿verdad? Y la columna B que tenemos ahorita, ponganle porfavor así
como tengo yo mi archivo ponganle que les maneje 3 decimales, si ven ¿dónde le cambian los
decimales?
Alumno: Si
Alumno 2: No
Alumno: No
Alumno 2: Si
Profesor: ¿Apoco no saben? Yo digo que acá arribita, ¿no? en estos, bien dónde está ven ¿dónde está mi
cursor? Ahí voy, ahí voy, ahí voy, decrease decimal increase decimal, muevanle ahí, seleccionen
los valores de la columna, ¿de acuerdo? ¿Me sirven estos datos que ya teniamos?
Alumno: No
Profesor: ¿Verdad que no sirven? los tienen que cambiar abajo, ¿verdad? ¿Lo hacemos? Y las fórmulas
para la suma también las tienen que cambiar hasta que lleguen a esto, a ver si pueden llegar a
esto
Alumno: Profe no, no, aja no se los quita.
Profesor: ¿Si? Total ¿si o no Armando?
Profesor: A ver quiero ver quienes tienen ya esto.
(La maestra resuelve dudas individuales)
Profesor: Oigan, a la mejor no les he quedado les ha quedado bien claro pero yo quiero una de las que les
di, completada ya con la información de excel, ponganse a escribir...
Alumno: Pero maestra es diferente de la fórmula que usamos aquí, ¿no?
Profesor: No, es la misma
(La maestra resuelve dudas individuales)
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