Economia-feminista-desde-america-latina

La economía feminista desde América Latina:
Una hoja de ruta sobre los debates actuales en la región
zados por mujeres, crearon nuevas expectativas respecto a la necesidad
de mayor independencia económica.
Los promedios mencionados respecto a la fecundidad y nupcialidad
ocultan cierta heterogeneidad entre países, grupos socioeconómicos
y grupos etarios. No obstante, existe homogeneidad en la mayor contribución
de la fecundidad adolescente a la fecundidad total, así como
las mayores tasas en las zonas rurales, entre los grupos menos educados
y más pobres 147 (Di Cesare, 2006). Estas características pueden
contribuir a determinar considerables desigualdades entre mujeres,
que se expresan también en las posibilidades de acceso al empleo y
los ingresos. De hecho, aunque con una tendencia reciente a incrementarse,
las mujeres en condiciones de pobreza son las que presentan
menores tasas de actividad.
Las mejoras educativas en los países de la región se reflejan en el aumento
de la tasa de egreso de educación primaria y el acceso a la educación
secundaria, terciaria y universitaria especialmente de las mujeres 148 (Naciones
Unidas, 2010). A la equidad alcanzada en lo referente al acceso a
la educación primaria en el transcurso de la década de 1990, se suma el
hecho de que son las mujeres quienes alcanzan mayores matrículas en
el nivel medio. Este avance educativo ha contribuido a retrasar la edad
del matrimonio y a favorecer la disminución de la natalidad, así como a
mejorar el ejercicio de los derechos. Por su parte, ha aumentado las calificaciones
para el empleo que, junto a la adquisición de experiencia, han
contribuido a aumentar los salarios potenciales femeninos y por tanto,
el costo de oportunidad de la dedicación exclusiva a las tareas domésticas,
al tiempo que incrementaban su participación laboral.
Por último, pero muy importante, los cambios culturales y en las preferencias
de las mujeres y la mayor conciencia sobre los derechos han
contribuido a que la tendencia de la oferta laboral femenina continúe
aumentando.
147 Las madres adolescentes están caracterizadas por niveles de vulnerabilidad social, emocional
y de salud. Adicionalmente, se observa en algunos casos un aumento del riesgo de ser solteras o
en unión consensual.
148 En 2005 la relación entre niños y niñas en el nivel primario en la mayoría de los países había
alcanzado la meta, con excepción de Granada, Guatemala y la República Dominicana. En este
sentido, puede afirmarse que en la región no se registra un problema de desigualdad en el acceso
a la educación (Naciones Unidas, 2010).
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