Stimmengewirr oder Dialog? - Bakom - CH

Zwischenfazit: Reziprozität oder ob die AkteurInnen wirklich miteinander sprechen
nen zu zählen sind, beteiligen sich mit nur einem einzigen Post an der Diskussion. Immerhin
gibt es einige NutzerInnen, die erstens die Problematik der Nicht-Moderiertheit erkennen
und zweitens durch Aufforderung versuchen etwas dagegen zu unternehmen. Allerdings
sind es lediglich die engagierten Teilnehmenden, die gleichzeitig den Diskurs hinterfragen
und zwischen den AkteurInnen vermitteln. Insgesamt kann festgestellt werden, dass
die UserInnen die Rolle der Moderation der klassischen Medien nur beschränkt kompensieren
können.
In den dialogischen Formaten der traditionellen elektronischen Medien sind sowohl der
Diskurs als auch die Rollen zu einem gewissen Grad institutionalisiert. Bei Radio und
Fernsehen gehört es zur Aufgabe des/der ModeratorIn dafür zu sorgen, dass es zu keiner
systematischen Verzerrung des Gesprächs kommt. Durch die Verteilung und Überwachung
des Rederechts soll sichergestellt werden, dass die Teilnehmenden ausgeglichen zu Wort
kommen. Es hat sich gezeigt, dass der Diskurs in den klassischen Medien vor allem über
die Moderation läuft. Damit ist sie Dreh- und Angelpunkt des Diskussionsverlaufs. Die
Teilnehmenden erhalten das Wort in über der Hälfte aller Sprecherwechsel durch die Moderation,
am zweithäufigsten ergreifen sie es durch Selbstwahl. Interessant ist in diesem
Zusammenhang, dass sich die Teilnehmenden in den klassischen Medien nur zu einem
geringen Teil gegenseitig auffordern, Stellung zu beziehen oder einander eine Frage stellen.
Die Tatsache, dass sie sich gegenseitig selten zum Sprechen auffordern, sagt etwas
über die Intensität des Diskurses aus. Eine häufige gegenseitige Aufforderung würde darauf
hindeuten, dass die Beteiligten ein grosses Interesse an einem Meinungsaustausch haben
und einen Punkt ausdiskutieren wollen. Das ist wie gesagt, jedoch nur begrenzt der
Fall. Die Teilnehmenden verlassen sich diesbezüglich auf die Moderation. Diese Form der
Diskussion hat sich eingespielt, die Regel, dass vor allem die Gesprächsleitung die initiierenden
Akte übernimmt und das Rederecht verteilt, ist allgemein anerkannt. Die Resultate
des Sprecherwechsels deuten demnach darauf hin, dass die Teilnehmenden in erster Linie
die Frage-Antwort-Struktur mit der Moderation aufrechterhalten und dadurch den Raum
erhalten, um ihre eigene Meinung darstellen zu können. Für die Diskursqualität bedeutet
das, dass die AkteurInnen in der Tendenz keine vertiefte Auseinandersetzung lancieren.
Anhand der Reziprozität können Aussagen darüber gemacht werden, wie intensiv der Diskurs
ist, d.h. wie stark sich die Teilnehmenden aufeinander beziehen. Die Bestimmung des
Grades an Reziprozität gibt Auskunft darüber, wie deliberativ der Diskurs eigentlich ist:
Eine Diskussion erwirbt ihren deliberativen Charakter u.a. dadurch, dass die Gesprächsbeteiligten
auf die Argumente des Gegenübers eingehen und sich damit auseinandersetzen.
Dabei ist zentral, dass es bei der Bezugnahme auf andere Redebeiträge und Posts qualitative
Unterschiede gibt. Nur weil ein/e SprecherIn auf den Beitrag eines Vorredners / einer
Vorrednerin reagiert, heisst das noch nicht, dass er/sie sich auf die zuvor dargelegte Positionen
oder Argumentation bezieht. Eine „oberflächliche“, also rein sprachlich und/oder
thematisch hergestellte Bezugnahme unterscheidet sich von der argumentativen, bei der
sich der/die Sprechende mit der Argumentation des Gegenübers auseinandersetzt. Für die
politische Meinungs- und Willensbildung ist insbesondere die argumentative Auseinandersetzung
von Bedeutung, die es den RezipientInnen ermöglicht, die GesprächspartnerInnen
im Diskursfeld der verschiedenen Positionen zu situieren.
Erstaunlicherweise sind insgesamt keine grossen Unterschiede zwischen Radio und Fernsehen
einerseits und dem Internet andererseits auszumachen, wie dies aufgrund der unterschiedlichen
Rollenausprägungen hätte erwartet werden können. Schliesslich ist die Moderation
in den klassischen Medien potentiell auch dafür zuständig, die Aussagen der Beteiligten
kritisch zu hinterfragen. Ein Angriff bzw. eine Infragestellung durch die Gesprächsleitung
sollte von den Teilnehmenden zurückgewiesen werden, was wiederum eine argumentative
Bezugnahme nötig macht. Die Moderation sollte in den Diskurs eingreifen,
wenn die Teilnehmenden lediglich Positionen äussern ohne wirklich miteinander zu spre-
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