Stimmengewirr oder Dialog? - Bakom - CH

Zwischenfazit: Reziprozität oder ob die AkteurInnen wirklich miteinander sprechen
Moderation in den Fernsehsendungen leicht häufiger auf die Argumente der Teilnehmenden
eingeht als im Radio. Dies kann auf den stärkeren Einfluss von Interviews im Radio
zurückgeführt werden. In diesem Dialogformat stellt die Moderation häufiger einen argumentativen
Bezug her als dies in Debatten der Fall ist. Werden die verschiedenen Ergebnisse
zusammengenommen kann die Hypothese, dass die Medien in Interviews ihre
Rolle als Diskursteilnehmende stärker wahrnehmen als in Debatten, nicht bestätigt
werden.
Mit Blick auf das Netz der Interaktion können für die Moderation ebenfalls Besonderheiten
festgestellt werden: In den traditionellen elektronischen Medien läuft der Diskurs überwiegend
über die Moderation und nicht zwischen den Teilnehmenden. In den Redebeiträgen
der Diskutierenden wird dreimal häufiger auf den/die ModeratorIn als auf die Teilnehmenden
Bezug genommen. Die Moderation ist die Schaltstelle der Diskussion. Dieses Resultat
wird durch die Ergebnisse bezüglich des Sprecherwechsels bestätigt. Dabei wurde festgestellt,
dass die Rolle des/der Diskussionsleitenden mit einer Art Übernahme-Privileg verknüpft
und er/sie jeweils der/die potentiell nächste Sprechende ist. Im Dialogformat Interview
ist dies ungleich deutlicher der Fall als in Debatten, wo sich mehrere AkteurInnen
gegenüber stehen. In diesem Zusammenhang gilt es anzufügen, dass es erhebliche Unterschiede
zwischen einzelnen Sendungen geben kann. Die Moderation ist nicht in allen Sendungen
gleich stark präsent. Abschliessend kann festgestellt werden, dass die allgemein
akzeptierten Kommunikationsstrukturen potentiell den intensiveren Meinungsaustausch
zwischen den Teilnehmenden verhindern, da die Moderation als Drehscheibe des Diskurses
funktioniert. Die Gesprächsleitung verteilt bei einer Diskussion über einzelne Aspekte
das Rederecht oftmals neu, holt weitere Stimmen ein oder bringt neue Themen ein. Wenngleich
die Medien also das Darstellen verschiedener Positionen fördern, durch allgemein
anerkannte Kommunikationsstrukturen indirekt einen Dialog zwischen den Teilnehmenden
erschweren, kompensieren sie mangelnden Austausch ansatzweise, indem sie selber verstärkt
argumentative Bezugnahmen herstellen.
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