O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

Em conclusão: a estabilidade dos resultados é a nota
primeira. A aplicação do mesmo inquérito, com a mesma meto-
dologia de aplicação e recolha, nas mesmas escolas, portanto
a alunos necessariamente diferentes, porque estamos a tratar
casos separados por quatro anos no tempo, com obtenção de
resultados tão semelhantes como estes sugere estabilidade,
e não mudança. Embora tenha sido possível verificar, através
do quadro 6, que a influência ideológica do Minerva se pode
fazer sentir nas respostas aos questionários.
A segunda nota é a que se refere aos professores. A sua
influência junto dos alunos, seja no quadro das disciplinas,
seja no quadro mais geral da escolaridade, pode ser decisiva
para a forma como os alunos irão perceber os computado-
res. Novamente a imagem ideológica do computador-ins-
trumento: ela foi veiculada aos alunos pelos professores do
Minerva.
Última nota: não será que o desprestígio das discipli-
nas de carácter tecnológico obstaculiza o uso instrumental
dos computadores nas escolas?
Relações dos diferentes grupos de alunos com as disciplinas
e os professores
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