O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

insuficiências, a incom-pletude e até as perversidades do processo de
institu-cionalização do uso dos computadores na escola. Não os satisfará
que, do alto do poder, lhes afiançassem que o processo continuará. É que
cada professor, em hora de balanço, faz cálculos pessoais sobre a
bondade afectiva e racional dos investimentos, também pessoais, de
mobilização no Minerva.
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