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O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

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crescimento das potencialidades de tratamento de informação<br />

em suporte binário por máquinas baseadas na tecnologia dos<br />

semicondutores, acompanhada de gandes baixas de custos de<br />

produção e de preços.<br />

Para explicar a centralidade da capital nos processos<br />

de difusão de computadores em Portugal, podemos mobilizar,<br />

pelo menos, três tipos de argumentos:<br />

• Os estruturais ou técnico-científicos, seja ao nível<br />

das infra-estruturas físicas - portos, alfândegas,<br />

estradas, comunicações -, seja ao nível das infra-<br />

-estruturas sociais - universidades, experiências pro-<br />

fissionais, competências de tratamento de informação;<br />

• Os comerciais ou de engenharia de consumo, lógicas<br />

económicas e simbólicas relacionadas com a vontade de<br />

oferta e de geração de procura por parte das empresas<br />

e indivíduos apostadas nas actividades informáti-<br />

cas; e<br />

• Os sociais ou de atitudes individuais e de grupo, que<br />

justificam diferenças de adesão e mobilização, tenta-<br />

tivas de mistificação e competências, representações<br />

e receios por parte da procura potencial.<br />

Teorias de difusão<br />

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