O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

QUADRO 15
Utilizações que os professores dão aos computadores na escola
UTILIZAÇÕES 1988 1992
(Em percentagem)
NA ESCOLA HM HM H M
Jogos .............. 5 7 5 8
Programação ........ 10 8 13 4
Desenho ou gráficos 20 27 37 22
Processam. de texto 42 63 66 63
Preparar aulas ..... 8 19 24 28
Programas de ensino 19 40 42 38
Usos administrativos 12 15 16 15
Outras utilizações 7 5 8 4
Na escola, naturalmente, os professores jogam muito
menos do que em casa. Mas o que mais nos chama a atenção é o
facto de em 1992, ao contrário do que aconteceu em 1988, o
padrão de utilização da programação, de desenho ou gráficos,
de processamento de texto e de preparação de aulas ser
praticamente o mesmo na escola e em casa. O processo de
informatização das escolas gerou, assim parece, como que uma
continuidade no trabalho informático dos professores, de
casa para a escola e da escola para casa.
Na escola há outras oportunidades de uso de compu-
tadores que não existem em casa: utilização de programas de
ensino e usos administrativos dos computadores. Em ambos os
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