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O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

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melhores recursos de tratamento de informação, através dos<br />

canais tutelares com que se relaciona com a sociedade civil.<br />

Em certo sentido, as mesmas dificuldades de opção que<br />

cada um de nós já pode ter experimentado ao procurar a<br />

melhor opção de compra para um computador doméstico são<br />

sentidas pelos decisores, públicos ou privados, quando<br />

planeam os seus investimentos:<br />

• Que é o futuro, ninguém pode duvidar. Estamos a viver<br />

a revolução da informação e ninguém está disposto,<br />

sem uma muito boa razão, a perder também essa espe-<br />

rança;<br />

• Uma vez assumida tal atitude, resta saber o que<br />

fazer, de que forma investir nas máquinas computado-<br />

ras e, depois, o que fazer delas. Alguém escreveu, a<br />

esse respeito, que os processos de informatização das<br />

empresas, mais do que soluções para os problemas, são,<br />

eles mesmos, um novo problema.<br />

Não se encontra uma base sólida para justificar um<br />

raciocínio de tipo estritamente económico nos investimentos<br />

em informática - não é garantido que um investimento em<br />

sistemas informáticos produza maior produtividade. O con-<br />

trário poderá até ser defensável (v. Dordick, 1993: 86 e<br />

seguintes e, em especial, 100, ou Forester, 1991). Isso não<br />

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