O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

Quando os níveis de desemprego nos países desenvolvi-
dos eram constantemente estáveis e baixos, quando havia
pleno emprego, a ideia de sociedade do lazer ligava-se
facilmente à diminuição do tempo de trabalho, ao aumento dos
períodos de férias e ao melhoramento das condições de
trabalho.
O tempo histórico recente mostrou tendências menos
favoráveis. Apesar do crescente desemprego - e até por via
disso mesmo -, os trabalhadores sentem-se compelidos a tra-
balharem cada vez mais, em situações precárias, não raras
vezes com rendimentos decrescentes, com menos garantias de
segurança social e mais ameaçados de desqualificação e de-
semprego.
Uma das formas de realização desta sociedade do lazer
seria o trabalho no domicílio 11 , mas acabou por não se de-
senvolver. A ideia era a de organizar o trabalho, tanto
quanto possível, em organizações ad hoc (cf. Mintzberg,
1982: 375), em que o controle do trabalho depende mais da
das situações de trabalho, no sentido de lhes abrir a perspectiva de
formação permanente e de forma articulada com o emprego e o trabalho, de
aceitarem alimentar as ambições dos seus trabalhadores, como aspirações
legítimas a modos de vida melhores. A liberdade, a autonomia, a digni-
dade, a flexibilidade de mentes, corpos e vidas sociais são resultantes
de esforços e lutas humanas, com ou sem máquinas inteligentes.
11 Para Toffler, a ideia de «chalé electrónico» articula-se com os
novos modos de vida, nomeadamente aquele a que chamou modo de vida
«produ-sumidor» - produtor-consumidor (cf. 1980: 192 e 276).
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