O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

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QUADRO 17 Utilizações que os professores dão aos computadores na escola, segundo as datas de nascimento 1988 1992 UTILIZAÇÕES DATAS DE <strong>NAS</strong>CIMENTO NA ESCOLA ANTE S DE 1945 1946 - 1950 1951 - 1955 1956 - 1960 DEPOIS (Em percentagem) Jogos ....... 6 2 7 8 0 0 10 13 0 12 Programação.. 8 9 16 6 12 17 14 9 3 4 Desenho ou gráficos .... Processamento de texto .... Preparar aulas ......... Programas de ensino ...... Usos adminis- trativos .... 12 35 8 10 11 22 38 7 29 22 24 52 12 24 19 27 41 9 16 6 DE 1960 8 39 0 8 4 ANTE S DE 1945 25 50 25 17 1946 - 1950 29 71 43 48 1951 - 1955 35 83 13 65 1956 - 1960 23 52 16 29 DEPOIS Em 1988, descobre-se uma tendência de maior uti-lização nas escolas dos jogos, programação e desenho ou gráficos pelos grupos mais novos, embora o grupo etário mais novo rompa com tal tendência - juntamente com o grupo que nasceu entre 1956 e 1960, para o caso da pro-gramação. Para o processamento de texto e para a prepa-ração de aulas nas 17 14 17 10 DE 1960 28 60 4 36 16 290
escolas, a tendência é outra: a de apresentar máximos no grupo etário nascido entre 1951 e 1955. Para o uso de computadores no ensino e em tarefas administrativas, quanto mais velhos são os grupos etários mais propensão têm para o fazer, agora com o limite do grupo mais velho, a que esta regra não se aplica. Em 1992, estas tendências não se confirmam, nem se formam outras tendências fáceis de ler nos dados expos-tos. O que se pode dizer, tal como no caso dos usos em casa, é que os dois grupos etários que nasceram entre 1946 e 1955 estão, quase sempre, entre os que mais uti-lizadores de informática têm nas diversas aplicações. Em especial o grupo de 1946-1950, usam bastante mais computadores do que os restantes para preparar as aulas na escola, e o grupo de 1951-1955 usa mais do que os outros computadores no ensino. QUADRO 18 Utilizações que os professores dão aos computadores em casa, UTILIZAÇÕES EM CASA segundo a situação na profissão EFEC- TIVO 1988 1992 EFECTIVO- -PROVI- SÓRIO PROVI- SÓRIO EFEC- TIVO (Em percentagem) EFECTIVO- -PROVI- SÓRIO PROVI- Jogos .............. 31 36 34 34 11 46 Programação ........ 14 12 16 10 22 0 SÓRIO Desenho ou gráficos 16 4 10 25 22 18 291
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«Muitas [...] aquisições recente
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mobilizados para mudar o sistema ed
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sociedade e, por outro, as linhas d
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cima com dificuldades de verbas par
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A complexidade do ensino da inform
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informática e liberdades na consti
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Notas sobre uma conferência de Pap
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expansível a todas as escolas do n
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que nos faz ficar encantados pelo a
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A iniciativa, a persistência, as c
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Os professores inquiridos por nós
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A escola muda devagar, queixava-se
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Projecto e director do Gabinete de
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BIBLIOGRAFIA AFONSO, Carlos, 1993,
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GRÁCIO, Sérgio, 1986, Política E
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REINECKE, I., 1982, Electronic Illu
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AGRADECIMENTOS Os encontros e desen
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O empenho da Beatriz em explorar as
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