O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

CAPÍTULO 1
A CONSTRUÇÃO DE EXPECTATIVAS SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS
DA INFORMATIZAÇÃO DAS ESCOLAS
Os computadores foram e são moda, símbolo de moderni-
dade, profissão de prestígio, forma de potenciar a comunica-
ção entre as pessoas e os grupos sociais, instrumento de
dominação social, oportunidade de mudança, inspiração cogni-
tiva. Os computadores eram, como ainda são, uma aventura.
Uma aventura individual, social, económica e até política.
Só que, como no caso de outras aventuras, uma vez posta em
marcha, a magia e o fascínio iniciais confrontam-se com as
vivências prosaicas de lutas quotidianas pouco épicas (cf.
Alberoni, 1989: 99 a 104). A persistência das vontades huma-
nas de realizar os seus próprios sonhos joga-se na história
e nas histórias das sociedades.
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