O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

TIPOS CLASSES SOCIAIS DOS PAIS
DE 1988 1992
UTILIZAÇÃO BURG. PROFIS. P.-BURG. POP. BURG. PROFIS. P.-BURG. POP.
Programas ... 41 40 29 29 32 36 28 31
Gráficos/
desenho .....
40
40
29
Texto ....... 11 11 9 8 46 53 38 35
Ensino ...... 11 11 13 10 20 19 21 19
Jogos ....... 83 85 75 77 83 84 80 79
Em 1988, os comportamentos estatísticos das duas clas-
ses superiores consideradas é muito semelhante, bem como os
das duas classes mais baixas. Com uma excepção: a do número
relativo de alunos das classes mais altas que usam programas
de ensino, que é mais baixo que os filhos da pequena-burgue-
sia, cuja explicação pode ser a mesma que acima demos: que a
aplicação do princípio institucional de igualdade de oportu-
nidades de acesso aos computadores pode ser sujeito, a nível
dos programas de ensino, a alguma discriminação positiva dos
alunos que em princípio têm menos acesso ou facilidade em
trabalhar com computadores.
Em 1992, é maior a diversidade dos resultados, manten-
do-se, porém, maior proximidade entre os valores das duas
classes mais altas e os das duas classes mais baixas entre
si do que entre estes dois conjuntos de duas classes. O caso
dos programas de ensino continua a ser excepção, já que
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