O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

aplicações e com 1992, já que a proporção de jogadores,
tanto no caso dos professores como no caso dos alunos, é
estável entre os dois anos considerados.
QUADRO 14
Utilizações que os professores dão aos computadores em casa
UTILIZAÇÕES 1988 1992
(Em percentagem)
EM CASA HM HM H M
Jogos .............. 32 33 40 32
Programação ........ 14 10 21 4
Desenho ou gráficos 13 26 11 14
Processam. de texto 23 69 68 70
Preparar aulas ..... 9 20 26 16
Outras utilizações 10 12 21 33
Em 1988, as quantidades de professores utilizadores em
casa de processamento de texto e de preparação das aulas
(quando comparadas com o uso de computadores para o ensino
dos alunos) não respeitam a mesma proporção que no caso dos
alunos.
O número de professores que faz textos em computador é
72% dos que jogam, ao passo que, no caso dos alunos, para o
mesmo ano, esse valor é de apenas 11%. Isso com-preende-se
facilmente, já que as necessidades de expres-são escrita dos
alunos são, em princípio, menores que as dos professores e o
tempo livre para jogar está mais disponível para os jovens
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