O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

sequências de manobras indispensáveis para usar, mesmo
que de forma rudimentar, os compu- tadores, tanto por falta
de prática informática quotidiana, como por defeito dos
sistemas opera- tivos e programas informáticos
actualmente dispo- níveis 56 .
Nesta situação, torna-se difícil o uso pedagógico de
instrumentos que o próprio professor não domina. Mas será
que no futuro, mesmo em condições ideais, é de esperar que o
computador seja mais usado nas escolas do que o vídeo ou o
retroprojector são hoje em dia? E, então, que mudanças serão
de esperar ao nível dos sistemas de ensinos com base ou
origem no computador?
56 No estado actual de desenvolvimento tecnológico, a formação
informática inicial, complexa e de alguma duração, se não é seguida de
uma prática persistente, perde-se.
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