O MOVIMENTO INFORMÁTICO NAS ESCOLAS PORTUGUESAS ...

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Para fechar o quadro ideológico da informatização favo-rável às classes sociais dominantes, promoveu-se a noção de que a informatização era uma outra, a terceira revolução industrial, uma transformação dos escritórios em fábricas. Desta forma, foi possível completar o cerco às ideologias dos trabalhadores, utilizando-as para benefício próprio. Com a promessa da libertação da improdutividade burocrática, os informatizadores cativaram para o seu lado todos os críticos do trabalho burocrático - a começar pelos que o sofrem na pele, os próprios burocratas. Utilizando a filosofia do determinismo marxiano para defender a validade do deter-minismo tecnológico, como vimos fazer ao Prof. Dias de Figueiredo a propósito do Minerva, e acusando de resistentes à mudança quem lhes faça frente, os informatizadores anula- ram a capacidade de iniciativa dos militantes progressistas. Porém, o sucesso desta estratégia de luta ideológica entre classes sociais em torno da informatização da socie-dade tem os seus problemas. Nomeadamente a radicalização tecnocrática das orientações para a informatização, a recur-sividade dos solavancos do efeito tecnocrático e a dramati-zação das barreiras ideológicas, económicas, políticas e sociais que efectivamente existem, mas não são imutáveis nem insuperáveis, entre tecnocratas e humanistas. 432
CAPÍTULO 2 A DIFUSÃO DE COMPUTADORES DOMÉSTICOS EM PORTUGAL Existem duas fontes oficiais de informação estatística sobre a posse de computadores pelas famílias portuguesas. O Inquérito aos Orçamentos Familiares (IOF) e os Indicadores de Conforto (IC), ambos produzidos pelo Instituto Nacional de Estatística (INE). Estatísticas oficiais sobre computadores domésticos O IOF é um inquérito cujo trabalho de campo foi reali- zado entre 1989 e 1990, cujos resultados apontam para um valor, para Portugal, de 4,63% de famílias portuguesas que possuiriam computador. O IC é um inquérito anual, que per- mite formar uma pequena série, entre 1987 e 1992, de valores relativos estimados de famílias que possuirão computador(es) doméstico(s). Esta série apenas informa sobre o continente português, excluindo as regiões autónomas insulares, e aponta para os números que a seguir apresentamos. 433
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ANTÓNIO PEDRO DORES O MOVIMENTO IN
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Eis o resumo mais sintéctico da no
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Os coordenadores e amigos têm aces
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Burocratas quiseram normalizar, inv
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. Movimento acabou por não mudar a
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A modernidade dos computadores O co
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Nessa sociedade o trabalho humano j
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capacidade de se gerar uma relaçã
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sionais, conteúdos de trabalho e r
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Foi fundada por chefes de centros d
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fissionais formados nas universidad
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são, em particular aos técnicos p
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dos da década passada (A Informát
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taremos um outro resultado das cont
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os consumidores que lhes compram os
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Assim, podemos propor que: a) A pop
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na escola no quadro de uma possi-bi
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A escolha entre teoria e prática p
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Em Línguas Estrangeiras não há c
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Caracterização dos grupos de alun
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QUADRO 8 Sentimento de partilha das
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Minerva são menos distinguíveis d
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• Escolhe produzir um balanço da
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mobilizados para mudar o sistema ed
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sociedade e, por outro, as linhas d
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A complexidade do ensino da inform
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informática e liberdades na consti
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Notas sobre uma conferência de Pap
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tecnologia muito semelhante aos dos
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que nos faz ficar encantados pelo a
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A iniciativa, a persistência, as c
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PARTE II MOVIMENTO INFORMÁTICO: UM
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está, de alguma forma, ‘fora’
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entidades, caminhos e orientações
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sociais dos computadores na escola?
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elacionavam com os computadores, co
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Os anos de frequência dos alunos n
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Algumas das perguntas formuladas no
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O movimento, no seu conjunto, tamb
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Elaborações ideológicas «Revolu
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Os professores inquiridos por nós
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dos alunos, a mudança do funcio-na
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A escola muda devagar, queixava-se
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• Vamos estudar a escola enquanto
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objecto de estudo. Só a instalaç
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Projecto e director do Gabinete de
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pelo Ministério para promoção na
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BIBLIOGRAFIA AFONSO, Carlos, 1993,
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DORES, António Pedro, 1994c, «Mud
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GRÁCIO, Sérgio, 1986, Política E
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REINECKE, I., 1982, Electronic Illu
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AGRADECIMENTOS Os encontros e desen
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O empenho da Beatriz em explorar as
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