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B2+
rTuli saqmiani informaciis
gageba. SeuZlia am
informaciis ZiriTadi da
calkeuli nawilebis
gacnobiereba, Tu is
mkafio da nacnobi aqcen-
tiTaa artikulirebuli.
SeuZlia pirdapiri kontaqtis
dros, aseve mediebidan
mosmenili
standartuli enis gageba,
Tu saubaria nacnob an
naklebad nacnob Temebze,
rom-lebic Cveulebriv
gvxvdeba pirad, sazogadoebriv,
profesiul cxovrebaSi
an ganaTlebis
sferoSi. gagebas aferxebs
mxolod Zlieri
fonuri xmauri, idiomatika
da diskursisaTvis
Seusabamo struqturebi.
saxelmwifo enis swavlebis sakiTxebi:
problemebi da gamowvevebi
Issues of State Language Teaching;
Problems and Challenges
SeuZlia dedaenismatarebelTa
aqtiur saubarSi
CarTva.
126
Tu maTi Tematika
nacnobia, ar aris
rTulad gadmocemuli
da mkafiodaastruqturirebuli.
rebisa da radiogadacemebis
umetesi
nawilis informaciuli
Sinaarsis gageba,
Tu diqtori
mkafiod metyvelebs
standartul enaze.
SeuZlia standartuli
enis audio-
Canawerebis gageba,
romlebic Cveulebriv
gvxvdeba sazogadoebriv,profesiul
cxovrebaSi an
ganaTlebis sferoSi.
SeuZlia ara mxolod
mosmenili informaciis
Sinaarsis, aramed
mosaubreTa
Tvalsazrisebisa da
poziciebis gagebac.
miuxedavad zemoT CamoTvlili rTuli procesebis ganxilvisa, kiTxva, Tu
ramdenad srulyofilia mosmenilis gagebis Sefaseba, jer kidev elis amomwurav
pasuxs momavali gamokvlevebidan. Tumca, ukve arsebuli informacia warmatebiT
SeiZleba iqnes gamoyenebuli ucxo enis gakveTilze mosmenilis gagebis unar-Cvevis
gasaviTareblad.
sarekomendacio CarCo orientirebulia ramdenime ucxo enis Seswavlaze,
romlebsac enis Semswavlelebi gansxvavebul sakompetencio doneebze unda
flobdnen. Tu aqamde, romelime ucxo enis codna aRiqmeboda, rogorc
xelisSemSleli faqtori axali ucxo enis Seswavlis procesSi, axla piriqiT, ukve
Seswavlili ucxo ena gamoiyeneba transferad axali ucxo enis dauflebisaTvis.
sarekomendacio CarCos rekomendaciis mixedviT, saganmanaTleblo dawesebulebebma
unda gazardon Sesaswavl ucxo enaTa speqtri da meti yuradReba dauTmon enobrivi
kompetenciis calkeuli profilebis aRweras, swavlasa da Sefasebas.
gamoyenebuli literatura:
bauSi, 2003 _ BAUSCH, K.-R., / CHRIST, H., / KÖNIGS, F. G., / KRUMM, H.- J. (Hrsg.): Der
Germeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen in der Diskussion. Arbeitspapiere der 22.
Früjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Gunter Narr, 29-35.
boltoni, 1996 _ BOLTON, S., 1996, Probleme der Leistungsmessung: Lernfortschritt-tests in der
Grundstufe.Berlin: Langenscheidt.
brauni, 1995 _ BROWN, G., 1995, Dimensions of Difficulty in Listening Comprehension. In: Mendelsohn,
D. J. / Rubin, J. (eds.). A Guide for the Teaching of Second Language Listening. San Giego, CA:
Dominie Press, 59-73.
bugate, 2001 _ BUGATE, M., SKEHAN, P., SWAIN M. (eds). 2001, Researching pedagogical tasks: second
language learning, teaching and assessment. London: tearson.