Untitled

saxelmwifo enis swavlebis sakiTxebi:
problemebi da gamowvevebi
Issues of State Language Teaching;
Problems and Challenges
4. axsna-ganmarteba/mniSvnelobis dadgena - mkiTxveli cdilobs misTvis
gaugebari adgilebis, sityvebis, frazebis mniSvnelobis dadgenas.
5. kavSirebis damyareba - mkiTxveli cdilobs, moZebnos kavSiri
wakiTxulsa da sakuTar cxovrebiseul gamocdilebas Soris da,
agreTve, gaavlos paralelebi misTvis cnobil sxva nawarmoebebTan.
6. sakuTari damokidebulebis/Tvalsazrisis gamoxatva - mkiTxveli
gamoxatavs Tavis damokidebulebas, STabeWdilebas wakiTxulis mimarT,
ayalibebs sakuTar mosazrebas teqstis Sesaxeb.
7. Sejameba - mkiTxveli ajamebs, Tu ra aris avtoris mTavari saTqmeli, ra
informaciaa teqstSi yvelaze Rirebuli, ra aris meorexarisxovani.
8. refleqsia - mkiTxveli akeTebs saboloo daskvnebs, gamoxatavs sakuTar
pozicias, ra iyo misTvis wakiTxulidan yvelaze mniSvnelovani, ra
mizani daisaxa avtorma da rogor SeZlo an, saerTodac, SeZlo Tu ara
misi gaxorcieleba.
IV. "xmamaRla fiqri" - meTodis raoba
"xmamaRla fiqris" meTodi Zalze efeqturia moswavleebSi wignierebis donis
asamaRleblad, kerZod, gagebaze orientirebuli kiTxvis strategiebis
swavlebisaTvis. misi meSveobiT maswavlebeli uCvenebs moswavleebs, praqtikulad
rogor gamoiyenon kiTxvis rva ZiriTadi xerxi/strategia teqstis gaazrebisa da
misi Sinaarsis siRrmiseulad gagebisaTvis. „xmamaRla fiqris“ meTodis gamoyenebiT
maswavlebeli xmamaRla aRwers sakuTari azrovnebis process, axmovanebs teqstis
siRrmiseuli analizis teqnikas bavSvebis winaSe da TvalsaCinod uCvenebs
moswavleebs, rogor iazrebs teqsts kargi mkiTxveli.
"xmamaRla fiqris" meTodi ukve didi xania, aprobirebulia dasavleTSi da
aqtiuradac gamoiyeneba. Cveni mizania, vaCvenoT, Tu rogor SeiZleba movargoT
swavlebis process gaazrebuli kiTxvis swavlebis es strategia da ra Sedegebis
miRweva SeiZleba am procesis marTebulad dagegmvisa da sworad warmarTvis
SemTxvevaSi.
cnobilia, rom bavSvebi ufro kargad aRiqvamen vizualur informacias.
abstraqtuli cnebebi, rogoric aris fiqri, maTTvis rTuli gasagebia. ufro metad
ki uWirT wakiTxulisadmi sakuTari damokidebulebebis gadmocema. „xmamaRla
fiqris“ meTodi am unaris ganviTarebasac uwyobs xels. am mizezis gamo igi
warmatebulad gamoiyeneba rogorc skolaSi (meore klasidan, vidre bolomde), aseve
umaRles saswavleblebSi da zrdasrulTa saganmanaTleblo programebSic.
meTodi erTgvarad universaluria da wignierebis garda, kargad ergeba
praqtikulad yvela sagnobriv disciplinas (maTematikas, geografias,
bunebismetyvelebas da a. S.), igi Tanabrad efeqturia yvela tipis teqstTan
samuSaod. misi gamoyeneba SeiZleba weris drosac. magaliTad, moswavleebma
wyvilebSi muSaobisas erTmaneTs gauziaron TavianTi fiqrebi, isaubron imis
Sesaxeb, risi dawera surT. es dialogi maT daexmareba auditoriasTan
urTierTobis gaTavisebasa da weraSi daostatebaSi (xmamaRla fiqris strategia).
ar aris aucilebeli, rom meTodis gamoyenebas mTeli gakveTili daeTmos.
Tavisuflad SesaZlebelia, maswavlebelma igi gakveTilis mizans moargos da drois
xanmokle monakveTSi ganaxorcielos moswavlesTan individualurad, mcire
jgufebSi an mTel klasTan. meTodis gamoyeneba SeiZleba teqstis wakiTxvamde da
kiTxvis procesSi.
rojer fari da jeni koneri „xmamaRla fiqris“ meTodis gamoyenebis sam
ZiriTad variants gvTavazoben (fari, 2004):
150