Charlotte Brontë Jane Eyre I - Rincon-Spanish

Yo tenía -ya lo dije- mis motivos para temer su presencia: la promesa que hiciera a
mi tía de poner a Miss Temple y a las maestras en autos de mis perversas inclinaciones.
Se dirigió a Miss Temple y le habló. No me cabía duda de que estaba poniéndole en
antecedentes de mi maldad y no separaba de ellos mis ojos ansiosos.
Sin embargo, lo primero que oí desde el sitio en que estaba sentada disipó, de
momento, mis aprensiones. -Diga usted a Miss Smith que no he hecho la nota de las agujas
que he comprado, pero que debe llevar la relación y tener en cuenta que sólo conviene
entregar una a cada discípula. Si se les dieran más, tendrían menos cuidado y las perderían.
Hay que preocuparse también del repaso de medias. La última vez que estuve aquí vi,
tendidas, muchas que estaban llenas de agujeros.
-Se seguirán sus órdenes, señor -dijo Miss Temple. -La lavandera me ha informado -
siguió él- de que algunas de las niñas se mudan de camisa dos veces a la semana. Las reglas
limitan las mudas a una semanal.
-Lo explicaré, señor. Agnes y Catherine Johnstone fueron invitadas a tomar el té con
algunos amigos en Lowton el jueves pasado y, por tratarse de eso, les permití ponerse
camisas limpias.
-Bien; por una vez puede pasar, pero procure que el caso no se repita a menudo. Hay
otra cosa que me ha sorprendido. Al hacer cuentas con el ama de llaves, he visto que se
había servido una ración extraordinaria de pan y queso durante la quincena pasada. ¿Cómo
es eso? He mirado las disposiciones sobre extraordinarios y no he visto que se mencione
para nada una ración suplementaria de tal clase. ¿Quién ha introducido semejante
innovación? ¿Y con qué derecho?
-Yo soy la responsable, señor -dijo Miss Temple. El pan y el queso se sirvieron un
día en que el desayuno estaba tan mal preparado que ninguna alumna lo pudo comer. No
me atreví a hacerlas esperar sin alimento hasta la hora de la comida.
-Escúcheme un instante, señorita: usted sabe que mi plan educativo respecto a estas
niñas consiste en no acostumbrarlas a hábitos de blandura y lujo, sino al contrario, en
hacerlas sufridas y pacientes. Si acontece algún pequeño incidente en la preparación de las
comidas no ha de suplirse con algo más delicado, lo cual tendería a relajar los principios de
esta institución, sino que el hecho debe servir para edificación espiritual de las alumnas,
fortificando sus ánimos mediante esa prueba pasajera. En ocasiones así, no estará de más
una adecuada exhortación de las profesoras acerca de los sufrimientos de los primitivos
cristianos y alguna alusión a las palabras del Señor cuando pidió a sus discípulos que
tomasen su cruz y le siguiesen. Es preciso recordar a las pupilas que el hombre no vive sólo
de pan y citarles algunas de las divinas palabras: «Bienaventurado el que sufra por mi
amor», u otras. Sin duda, señorita, cuando daba usted a las muchachas el queso y el pan en
lugar del potaje quemado, atendía al bienestar de sus viles cuerpos, pero ¿no piensa usted
que contribuía a la perdición de sus almas?
Mr. Brocklehurst calló, como abrumado por la emoción que le producían sus
palabras.
A medida que hablaba Mr. Brocklehurst, Miss Temple parecía ir convirtiéndose
gradualmente en una estatua de mármol y su boca y sus ojos, contraídos en una expresión
severa, se apartaban de él.
Brontë, Charlotte: Jane Eyre
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