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Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

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6. APARICIÓN DE LA JUVENTUD INMIGRANTE: EL NUEVO PROLETARIADO<br />

ÉTNICO<br />

A principios <strong>de</strong> esta década 212 hace su aparición <strong>en</strong> el discurso sociológico español una<br />

nueva figura colectiva: <strong>la</strong> juv<strong>en</strong>tud <strong>inmigrante</strong>. Sus rasgos recuerdan <strong>en</strong> parte a los que tan<br />

bi<strong>en</strong> <strong>de</strong>scribió Martín Criado (1998) a finales <strong>de</strong> los nov<strong>en</strong>ta <strong>en</strong> su análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociología <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> juv<strong>en</strong>tud (a saber: los <strong>jóv<strong>en</strong>es</strong> <strong>en</strong>carnan el futuro <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad, por lo que analizando a ese<br />

grupo social podremos prever <strong>la</strong>s mutaciones que se producirán <strong>en</strong> <strong>la</strong>s próximas décadas),<br />

ahora combinados con otros rasgos específicos <strong>de</strong> los estudios sobre <strong>la</strong> inmigración (por<br />

ejemplo: es importante saber si los <strong>inmigrante</strong>s se integran o no para evitar futuros problemas<br />

<strong>de</strong> cohesión social). 213<br />

Pero más allá <strong>de</strong> lo que pueda t<strong>en</strong>er <strong>de</strong> moda sociológico-institucional, es innegable<br />

que el estudio <strong>de</strong> los <strong>jóv<strong>en</strong>es</strong> <strong>de</strong> orig<strong>en</strong> <strong>inmigrante</strong> pres<strong>en</strong>ta un gran interés, sobre todo si se<br />

analiza a ese grupo <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a los procesos <strong>de</strong> transición que caracterizan a <strong>la</strong><br />

juv<strong>en</strong>tud como c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> edad, y más aún si se pone <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción dichos procesos vitales con el<br />

proceso mucho más amplio que está vivi<strong>en</strong>do <strong>la</strong> sociedad españo<strong>la</strong> <strong>en</strong> su conjunto (García<br />

Borrego, 2007). Nos referimos al tránsito sistémico que supone pasar <strong>de</strong> ser una sociedad muy<br />

homogénea <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista étnico, como era <strong>la</strong> españo<strong>la</strong> <strong>de</strong> hace un par <strong>de</strong> décadas<br />

−con <strong>la</strong> excepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> reducida minoría gitana−, a una sociedad étnicam<strong>en</strong>te diversa, como<br />

será <strong>la</strong> españo<strong>la</strong> <strong>en</strong> un futuro inmediato. En otras pa<strong>la</strong>bras, algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

“formación <strong>de</strong> <strong>la</strong> España <strong>inmigrante</strong>” (Cachón, 2002: 95) pue<strong>de</strong>n leerse <strong>en</strong> los procesos <strong>de</strong><br />

transición familiar y formativo-<strong>la</strong>boral <strong>en</strong> que están inmersos los <strong>jóv<strong>en</strong>es</strong> <strong>inmigrante</strong>s.<br />

Los resultados <strong>de</strong> los estudios realizados a partir <strong>de</strong> este programa <strong>de</strong> investigación<br />

muestran con bastante c<strong>la</strong>ridad que <strong>en</strong> esa España <strong>de</strong> pasado mañana <strong>la</strong> etnicidad no será<br />

so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te un factor <strong>de</strong> diversidad, sino también <strong>de</strong> <strong>de</strong>sigualdad social, es <strong>de</strong>cir, que se está<br />

dando actualm<strong>en</strong>te un proceso <strong>de</strong> etnoestratificación por el cual los <strong>inmigrante</strong>s <strong>en</strong>carnan <strong>la</strong><br />

También po<strong>de</strong>mos citar los trabajos <strong>de</strong> Izquierdo (2003, 2006 −<strong>en</strong> este último, ver especialm<strong>en</strong>te pp. 78 y sigs.,<br />

98 y sigs.) y Camarero y García (2004).<br />

212 Según <strong>la</strong> revisión <strong>de</strong> <strong>la</strong> literatura que hace Cachón (2003) <strong>en</strong> su monografía sobre el tema, el primer estudio<br />

que se hizo <strong>en</strong> España es el <strong>de</strong> Domingo y otros (2002a).<br />

213 Ejemplos paradigmáticos <strong>de</strong> este discurso son Aparicio y Tornos (2006), Aparicio (2007) y VVAA (2003).<br />

Terrén (2007) cita textos <strong>de</strong> otros países que se sitúan <strong>en</strong> <strong>la</strong> misma línea.

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