Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

ANEXO III: GUIÓN DE ENTREVISTA A NO-ESTUDIANTES
PRESENTACIÓN: “Estoy haciendo un trabajo/un estudio/una tesis de sociología para la
universidad sobre los jóvenes de Madrid, y como quiero entrevistar a jóvenes/chavales de
todo tipo, me gustaría hablar con alguien que sus padres no sean españoles.”
ESTÍMULO INICIAL: “Igual ya has hecho alguna encuesta en la que vas respondiendo a
una cosa tras otra. Bueno, pues esto no es una encuesta; se trata más bien de que me
cuentes, a tu manera, qué haces, a qué te dedicas. Por ejemplo, ¿en qué trabajas?
(Si está trabajando:) ¿cuándo empezaste a trabajar? ¿Te gusta tu trabajo (aparte de tener que
madrugar y esas cosas)? ¿Te gusta lo que haces? ¿Es tu primer trabajo? ¿Cómo lo
conseguiste? ¿Qué dijeron tus padres cuando empezaste a trabajar? ¿Qué te gustaría
hacer? ¿Has pensado en estudiar algo?
(Si no está trabajando:) ¿qué haces en un día normal?
No es necesario hacer todas estas preguntas seguidas, una detrás de otra, puesto que de lo que se
trata en esos primeros momentos de la entrevista es de buscar tentativamente una línea de
desarrollo de la misma. Se puede volver a ellas en cualquier momento, siempre que convenga a la
entrevista. El seguimiento del guión es secundario respecto a la fluidez en el desarrollo de la
entrevista, que en la medida de lo posible debe trascurrir lo más parecido posible a una
conversación normal, en que los temas enlazan unos con otros sin premeditación aparente.
Algunas preguntas cumplen una función eminentemente dialógica, han sido introducidas en el
guión para encauzar la entrevista o servir de transición conversacional.
Según hacia dónde vaya dirigiendo su discurso el entrevistado, lo más probable es que se
desarrolle espontáneamente una de estas tres líneas: amigos, estudios, padres. Una vez que la
primera línea esté agotada se abordará una de las otras dos, la que mejor se ajuste al desarrollo de
la conversación. Después, y una vez agotada la segunda línea, se abordará la tercera.
Se dejan para el final de la entrevista las preguntas sobre los datos del sujeto, la trayectoria
familiar y otras que requieran respuestas precisas, en los casos en que no hayan surgido al hilo de
la conversación o no hayan quedado claras.
LINEA DE DESARROLLO 1: AMIGOS (es la que más probablemente se desarrollará
primero de forma espontánea si el entrevistado no está trabajando, o si consiguió su empleo
actual a través de ellos/as).
- Tus amigos, ¿son del instituto, del barrio…? ¿Cómo los conociste? ¿Siguen estudiando, o
han empezado a trabajar? ¿Son españoles?
- ¿Qué soléis hacer cuando os veis, entre semana y el fin de semana? ¿A dónde vais? (Enlazar
con preguntas sobre su barrio.)
- ¿En tu grupo de amigas hay más chicas que chicos (según género del entrevistado/a)?
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