Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

Para terminar con este tema, recordemos el riesgo de homogeneización que se corre
cuando se agrupa bajo la misma etiqueta (“jóvenes inmigrantes”) a una población que puede
tener orígenes muy distintos y haber seguido trayectorias poco comparables. Fijándonos en su
grado de asentamiento en España, podemos encontrarnos con sujetos recién llegados a este
país que poco tienen que ver con otros traídos por su familia en su infancia, y que a pesar de
haber cursado toda su escolaridad en España y llevar una o dos décadas residiendo en este
país pueden seguir siendo considerado inmigrantes en función de su nacionalidad.
Precisamente para conjurar ese riesgo Cachón (2003) ha insistido en la diversidad de perfiles
sociales con que nos encontramos en esa población, diversidad tras la cual es posible sin
embargo encontrar unos rasgos comunes lo suficientemente relevantes como para que tenga
sentido hacer la agrupación. Respecto a los muy diferentes grados de asentamiento, la
importancia de ese factor es destacada −en lugar de ser invisibilizada, lo que podría dar lugar
a interpretaciones erróneas− por Domingo y Bayona (2007), quienes lo consideran la variable
más discriminante dentro de esa población. Sobre esto, hay que tener en cuenta además que el
acceso a la nacionalidad española actúa como un filtro reductor de la heterogeneidad de dicha
población, pues los datos muestran claramente que quienes presentan un perfil más cercano al
de la población autóctona son quienes llevan más tiempo residiendo en este país. Al cabo de
un tiempo más o menos prolongado en función de diversos factores, pero en cualquier caso
largo, esa cercanía es sancionada jurídicamente con el acceso a la nacionalidad. Así, y en
función del principio jurídico del ius soli (Cano Bazaga, 2002), los extranjeros residentes en
España durante un periodo prolongado acceden a la nacionalidad española, con lo cual dejan
de aparecer como extranjeros en los registros estadísticos (Censo de Población, etc.) que los
estudios sociológicos toman como fuentes de datos secundarios.
7. NOTA FINAL SOBRE LA “GENERACIÓN 1,5”
Menos sabemos sobre lo que comparten los sujetos agrupados bajo una etiqueta de
reciente implantación en este país: la de “generación uno y medio”. Esta expresión, tomada de
la literatura estadunidense 216 , no se había usado en España hasta hace poco, y sólo la hemos
216 Portes y Rumbaut (2001: 350) reivindican para sí la autoría de dicha expresión, que según ellos Rumbaut usó
por primera vez en 1988 para denominar a “those who had come to the United States after reaching school age
but before reaching puberty”.
143