Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

eventualmente pueda desarrollar 80 . En lugar de recorrer esos caminos trillados, mucho mejor
haríamos los investigadores españoles en inspirarnos en el clarividente estudio sobre el
“sufrimiento social” de Bourdieu (1999) y sus colaboradores 81 , quienes buscan las causas los
conflictos vividos por los inmigrantes y sus hijos donde realmente se encuentran: en las
determinaciones impuestas por los poderosos factores que hacen de ellos una “clase separada”
(Sassen, 1999: 149), una fracción particularmente (material, cultural, simbólicamente)
dominada de las clases sociales dominadas.
80 Weinreich (1979) contempla la cuestión de los conflictos identitarios de esa población desde el punto de vista
de la psicología evolutiva, y llega a la siguiente conclusión: todos los adolescentes padecen dichos conflictos,
independientemente de su origen, etnicidad y condición social; y si estos pueden ser −aunque no
necesariamente− más agudos en el caso de los hijos de inmigrantes, es sobre todo debido a los problemas
añadidos que plantea la pertenencia a una minoría discriminada.
81 Acaso sea el hecho de que esa obra no gire en torno a la inmigración (ni sobre los inmigrantes y sus hijos, su
“integración”, sus identidades, sus conflictos culturales, etc.) lo que le permite ir más allá de los lugares comunes
de la especialidad, como los recorridos por la mayoría de los trabajos recopilados por Malewska-Peyre (1982).
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