Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

ámbito personal en las que es muy difícil separar las vivencias de los hechos, como puede
ser todo lo relacionado con su familia).
- Por otro lado, la metodología cualitativa permite también, haciendo un movimiento
reflexivo, tomar al propio lenguaje objeto de la investigación social, y así poder diseccionar
todo lo que este vehicula en términos culturales e ideológicos en razón de su doble
naturaleza: como cauce y como producto de la actividad simbólica individual y colectiva.
El investigador se mueve en esta dirección cuando se trata de estudiar no algo exterior a la
actividad simbólica de los sujetos, sino esa actividad en sí misma. Podría decirse que toma
entonces a estos como animales semióticos que participan del proceso social de producción
de sentido (Verón, 1996).
En esta investigación combinamos ambos usos del método cualitativo, puesto que su
objeto de estudio se sitúa a caballo entre esos dos planos, el discursivo y el extra-discursivo.
Se trataba en definitiva de generar un corpus de enunciados textuales, que pudieran ser
tomados como relatos referenciales −aunque inevitablemente subjetivos− de hechos exteriores
al discurso (los relativos a la trayectoria y configuración familiar), y al mismo tiempo también
como paquetes discursivos que llevan las huellas de esos mismos hechos, en la medida en que
estos forman parte de sus condiciones sociales de producción.
Dado que el sentido se produce grupalmente, la vía regia para el análisis de discursos
pasa por organizar uno o varios grupos de discusión para recoger los diferentes discursos en
torno a un tema que circulan por el espacio social en un momento dado 236 . Ese el
procedimiento idóneo cuando se trata de analizar el proceso de producción de sentido, pero la
organización de grupos de discusión no resulta muy adecuada para obtener información sobre
las trayectorias migratorias de los sujetos y su situación familiar, para lo cual las entrevistas
individuales en profundidad resultan mucho más fértiles. Por eso, decidimos recurrir a ellas
para producir el corpus empírico necesario para nuestra investigación. Dicho corpus fue
posteriormente analizado, con la ayuda de las abundantes notas tomadas inmediatamente
después de la entrevista sobre las circunstancias en que esta se había celebrado, la dinámica
de interacción entre entrevistador y entrevistado, etc. Para dicho análisis nos apoyamos
principalmente en las propuestas de Callejo (2001) y Martín Criado (1991, 1998), que
resultan complementarias: mientras que la primera ordena el material discursivo y busca los
236 Ver Ibáñez (1992) y Ortí (1996).
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