Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...
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16<br />
<strong>en</strong>tre un acá repres<strong>en</strong>tado por el lugar <strong>de</strong> as<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to y un allá real o imaginario se articu<strong>la</strong><br />
con difer<strong>en</strong>tes factores estructurantes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones familiares, tales como el género, <strong>la</strong><br />
etnicidad, <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> edad y <strong>la</strong> conexión a re<strong>de</strong>s. Cierra <strong>la</strong> tesis un capítulo <strong>de</strong> conclusiones<br />
<strong>en</strong> el que se sintetizan los resultados más relevantes obt<strong>en</strong>idos y se apunta alguna vía que, <strong>en</strong><br />
el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> cerrar el estudio, se abre para <strong>la</strong> ampliación <strong>de</strong>l horizonte <strong>de</strong> investigación.<br />
Sobre el interés y <strong>la</strong> relevancia <strong>de</strong> este estudio diremos que con él hemos tratado <strong>de</strong><br />
mejorar el conocimi<strong>en</strong>to sobre <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción españo<strong>la</strong> <strong>de</strong> orig<strong>en</strong> extranjero. Hasta el mom<strong>en</strong>to<br />
<strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> investigación realizados sobre el<strong>la</strong> se ha situado <strong>en</strong> un horizonte<br />
epistemológico <strong>de</strong>limitado, directa o indirectam<strong>en</strong>te, por <strong>la</strong> cuestión <strong>de</strong> su “integración”. Al<br />
hacerlo así, sigu<strong>en</strong> <strong>la</strong>s líneas maestras por <strong>la</strong>s que han transitado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus inicios los estudios<br />
sobre migraciones <strong>en</strong> España. Pero como suele suce<strong>de</strong>r, es <strong>la</strong> propia realidad social <strong>la</strong> que nos<br />
indica <strong>la</strong>s vías por <strong>la</strong>s que <strong>de</strong>be avanzar <strong>la</strong> investigación sociológica. Creemos que ha llegado<br />
el mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>de</strong>sbordar los estrechos márg<strong>en</strong>es marcados por el limitado ámbito <strong>de</strong> los<br />
estudios sobre <strong>la</strong> inmigración, para mostrar que esta es una pieza c<strong>la</strong>ve <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s<br />
cambios que están t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do lugar <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad españo<strong>la</strong>. Cambios que provocan notables<br />
t<strong>en</strong>siones estructurales e i<strong>de</strong>ológicas, ligadas a <strong>la</strong> creci<strong>en</strong>te estratificación a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> líneas<br />
étnicas (surgimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> minorías) y jurídicas (coexist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes niveles <strong>de</strong><br />
ciudadanía). También estamos asisti<strong>en</strong>do, <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción con esos mismos cambios, a <strong>la</strong><br />
aparición <strong>de</strong> nuevos refer<strong>en</strong>tes simbólicos, que se superpon<strong>en</strong> <strong>de</strong> forma compleja a los<br />
previam<strong>en</strong>te exist<strong>en</strong>tes y dan lugar a configuraciones culturales e i<strong>de</strong>ntitarias hasta ahora<br />
prácticam<strong>en</strong>te inexist<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> este país. Por todo esto, <strong>la</strong> investigación sobre una pob<strong>la</strong>ción a<br />
<strong>la</strong> que ya no se pue<strong>de</strong> seguir consi<strong>de</strong>rando como <strong>inmigrante</strong> −pues a efectos <strong>de</strong> lo que nos<br />
interesa aquí es españo<strong>la</strong>, aunque ello no siempre se reconozca jurídicam<strong>en</strong>te−, cobra pl<strong>en</strong>o<br />
s<strong>en</strong>tido sociológico si consigue <strong>en</strong><strong>la</strong>zar con el análisis <strong>de</strong> <strong>la</strong>s trasformaciones sistémicas<br />
actualm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> curso.<br />
Para terminar estas páginas introductorias hay que hacer una ac<strong>la</strong>ración terminológica,<br />
que es también ac<strong>la</strong>ración <strong>de</strong> una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s categorías c<strong>en</strong>trales <strong>de</strong> nuestros análisis. A lo <strong>la</strong>rgo<br />
<strong>de</strong>l texto se utilizan alternativam<strong>en</strong>te los términos “emigrante”, “<strong>inmigrante</strong>”, “migrante” y<br />
sus plurales. Dicha alternancia no es arbitraria, sino que <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> dón<strong>de</strong> se quiera poner el<br />
16 “Po<strong>de</strong>mos consi<strong>de</strong>rar tres niveles <strong>en</strong> un conjunto: elem<strong>en</strong>tos, estructura y sistema. La estructura es un conjunto<br />
<strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre elem<strong>en</strong>tos y el sistema es un conjunto <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre re<strong>la</strong>ciones.” (Ibáñez, 1985: 232)