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Herederos de la condición inmigrante: adolescentes y jóvenes en ...

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cualitativa ha reve<strong>la</strong>do como más <strong>de</strong>terminantes, con el fin <strong>de</strong> trazar los gran<strong>de</strong>s ejes<br />

estructurantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> problemática que hemos analizado.<br />

Al principio <strong>de</strong> este capítulo final distinguíamos <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> conclusión formal, que no<br />

pue<strong>de</strong> ser más que una, y <strong>la</strong>s conclusiones materiales, que pue<strong>de</strong>n ser diversas. Mi<strong>en</strong>tras que<br />

<strong>la</strong> primera cierra formalm<strong>en</strong>te el círculo <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> investigación, por lo que se espera <strong>de</strong><br />

el<strong>la</strong> que resulte categóricam<strong>en</strong>te concluy<strong>en</strong>te, <strong>la</strong>s segundas no son más que un mom<strong>en</strong>to<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una espiral inagotable, por lo que –a poco que el proceso que ha llevado a el<strong>la</strong>s haya<br />

dado sus frutos– cabe esperar que no lo sean tanto. El hecho <strong>de</strong> que <strong>la</strong> conclusión formal y <strong>la</strong>s<br />

conclusiones materiales coincidan <strong>en</strong> el mismo lugar terminal <strong>de</strong>l texto apunta a una paradoja<br />

acaso irresoluble <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l formato “tesis doctoral”, o cuya resolución escapa al m<strong>en</strong>os a esta<br />

tesis que termina aquí.

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