Competencias básicas - CPR Ceuta

12. Aceptación del esfuerzo personal para mejorar sus posibilidades y superar sus
limitaciones en la realización de juegos y tareas motrices.
II. El movimiento: habilidad y situación motriz
2. Aplicación de las habilidades motrices básicas en entornos habituales y en el medio
natural.
7. El juego motor y el deporte como elementos de la realidad social.
8. Práctica de juegos motores tradicionales de Canarias.
10. Comprensión, aceptación y cumplimiento de las normas en el desarrollo de las tareas
y actividades lúdicas.
12. Respeto hacia las personas que participan en el juego motor y rechazo de los
comportamientos antisociales.
13. Valoración de la participación motriz en los juegos y actividades deportivas como
medio de disfrute, de relación y ocupación activa del tiempo libre.
Lengua Castellana y Literatura
I. Escuchar, hablar y conversar
1. Participación y cooperación en situaciones comunicativas habituales (informaciones,
conversaciones reguladoras de la convivencia, discusiones o instrucciones) con
valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral (turnos de palabra,
papeles diversos en el intercambio, tono de voz, ritmo y apoyos gestuales).
5. Actitud de cooperación y de respeto en situaciones de aprendizaje compartido (opinión,
propuesta de temas).
6. Interés por expresarse oralmente con pronunciación y entonación adecuadas,
reconociendo las peculiaridades del español de Canarias (variantes en la pronunciación,
léxico…).
7. Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.
II. Leer y escribir
1. Comprensión de textos escritos.
1.1. Comprensión de la información relevante en textos propios de situaciones
cotidianas de relación social, como correspondencia escolar, normas de clase o
reglas de juegos.
1.5. Integración de conocimientos e informaciones procedentes de diferentes
soportes para aprender y contrastar información (identificación, clasificación,
comparación, interpretación).
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