Competencias básicas - CPR Ceuta

Se practicaría con el programa de edición (Audacity). Este programa permite «ver» las ondas
sonoras e introducirl el concepto de ondas electromagnéticas, frecuencia, amplitud…
Aunque se está trabajando con sonidos digitales desde su origen, para poder trabajar con ellos se
presentan en esta plataforma con forma de ondas.
Podemos generar ondas básicas, señales sinusoidales marcando la frecuencia, la amplitud, la
longitud de onda… Se comprobará qué sucede cuando cambiamos algunos de estos parámetros. A
continuación se procede a observar y descubrir la relación entre los parámetros (+frecuencia, -longitud
de onda) y cómo afecta al tipo de sonido.
— Actividad 6
Se trabajará el espectro electromagnético y la ubicación dentro de éste de los distintos medios de
comunicación que nos ocupan.
Las iniciales del espectro son en inglés: Very Low Frecuency (VLF), Low frecuency (LF), pasando
por Super High Frecuency (SHF) hasta llegar a los ultravioleta (UV).
Se trataría de realizar en clase un mural con el espectro de ondas electromagnéticas, que se irán
construyendo con piezas que se repartirán entre el alumnado y se irán completando poco a poco con
las bandas de frecuencia y los medios de comunicación.
— Actividad 7
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