Competencias básicas - CPR Ceuta

TAREA: los juegos tradicionales, su uso lúdico en los recreos Alumnado
Criterios de evaluación Indicadores 1 2
4. Ser capaz de resolver problemas motores
en situaciones individuales y colectivas, de
forma coordinada y, en su caso,
cooperativa, en diferentes entornos y
participando en su conservación.
7. Ser capaz de practicar y vivenciar juegos
motores infantiles y tradicionales de
Canarias, reconociendo su valor lúdico y
sociocultural.
8. Ser capaz de mantener conductas activas
acordes con el valor del ejercicio físico para
la salud, regulando su esfuerzo con
autoexigencia según sus posibili-dades,
mostrando interés y responsabilidad en el
cuidado del cuerpo.
— Aplica las situaciones motrices a otros
contextos:
lingüístico, matemático, digital, artístico,
medio físico.
— Toma acuerdos colectivos: normas,
decisiones, opiniones.
— Participa de forma cooperativa.
— Respeta a los compañeros y compañeras.
— Realiza los juegos motores.
— Recopila juegos tradicionales.
— Valora la importancia de los juegos
tradicionales.
— Valora los juegos positivos para la salud.
— Se asea adecuadamente, utilizando
el material adecuado.
ÍTEMS: S: SÍ N: NO AV: A VECES
Ejemplos relativos al criterio 4 (este criterio se centra más en aspectos motrices).
1. Empieza a jugar con tus compañeros (4), tira por orden los boliches desde la línea
hacia el guá, y mide la distancia con palmos y dedos. ¿En qué orden han quedado para
seguir jugando?, ¿Cuántos palmos y dedos de distancia hay desde cada boliche al guá?
8. Juega a los tres primeros juegos, para ello haz pequeños grupos (5) y decide en qué
orden vas a jugarlos. Escribe los nombres de los juegos en el orden en que los has
jugado.
16. Construye boliches (puedes utilizar papel de periódico y cinta adhesiva). Puedes
hacerlos con otros materiales que conozcas. ¿Qué otros materiales pueden utilizar?
17. En el patio de recreo, con tizas de colores pinta tejes a los que te gustaría jugar.
Ejemplo de criterio 7: este criterio se centra en la valoración, transmisión y aplicación de los
juegos.
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