Competencias básicas - CPR Ceuta

- ¿Cuántos niños en total han elegido cada sabor?
- ¿Cuántos niños y cuántas niñas han quedado en cada grupo para tirar?
- Tratamiento de la información y competencia digita.
15. Por medio del ordenador, escribe en el teje nombres de una familia. Ejemplo: animales,
dibujos animados, prendas de vestir, etc.
- Competencia social y ciudadana
8. Juega a los tres primeros juegos; para ello, haz pequeños grupos (5) y decide en qué orden vas
a jugarlos. Escribe los nombres de los juegos en el orden en que los has jugado.
- Competencia cultural y artística
4. Construye y decora una pieza con tacos de madera para jugar al teje en clase y en el recreo.
- Competencia para aprender a aprender
1. Pregunta a tu familia a qué juegos jugaban en la infancia. Escribe, dibuja y pinta en el cuadro
anterior el que más te guste de los que te digan.
- Autonomía e iniciativa personal
6. Explica cómo y con quién jugarías a este juego en el recreo.
Bibliografía:
Ulises S. Castro Núñez. Apuntes de la asignatura de Juegos Tradicionales Canarios. 07-08.
Decreto 126/2007, de 24 de mayo, currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma
Canarias.
Apuntes del curso de formadores en competencias básicas del Gobierno de Canarias
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