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Competencias básicas - CPR Ceuta

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II. La medida: estimación y cálculo de magnitudes<br />

1. Medida del tiempo, longitud, peso/masa, capacidad y superficie.<br />

1.2. Exploración de la relación área-perímetro en figuras planas y equivalentes.<br />

1.3. Estimación y realización de mediciones escogiendo y usando instrumentos y<br />

unidades de medidas convencionales.<br />

1.5. Explicación oral y escrita del proceso seguido y de la estrategia utilizada en<br />

mediciones y estimaciones.<br />

3. <strong>Competencias</strong> <strong>básicas</strong><br />

— Competencia en comunicación lingüística<br />

Uso del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de comprensión de la<br />

realidad, de construcción y transmisión del conocimiento. Expresión de pensamientos, hechos y<br />

opiniones de forma oral y escrita.<br />

— Competencia matemática<br />

Habilidad para la utilización de los números y sus operaciones <strong>básicas</strong>. Selección de las técnicas<br />

adecuadas para calcular y para interpretar la información. Aplicación de los elementos<br />

matemáticos a la mayor variedad posible de contextos.<br />

— Competencia en el conocimiento y en la interacción con el mundo físico<br />

Interacción con el mundo físico en los aspectos generados por la acción humana, para<br />

comprender sucesos, predecir consecuencias y mejorar las condiciones de vida propia.<br />

— Tratamiento de la información y competencia digital<br />

Obtención crítica de información utilizando diferentes soportes, su transformación en<br />

conocimiento. Uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas<br />

reales de modo eficaz.<br />

— Competencia social y ciudadana<br />

Asunción y práctica de una ciudadanía democrática por medio del diálogo, el respeto y la<br />

participación, responsabilizándose de las decisiones adoptadas.<br />

— Competencia cultural y artística<br />

Dominio de destrezas necesarias para la expresión de ideas y experiencias de forma creativa.<br />

— Competencia para aprender a aprender<br />

Toma de conciencia de las propias capacidades intelectuales, de las estrategias adecuadas para<br />

desarrollarlas y del propio proceso de aprendizaje.<br />

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