Competencias básicas - CPR Ceuta

Área: Matemáticas
Nivel: 3. er ciclo de Educación Primaria
Autor: José Ramón Martín Rodríguez
1. Criterio de evaluación
7. Realizar, leer e interpretar representaciones gráficas de un conjunto de datos relativos al
entorno inmediato.
Este criterio trata de comprobar la capacidad de los niños y niñas de recoger y registrar una
información que se pueda cuantificar a partir de objetos concretos y hechos cercanos o tomados
de la realidad canaria, de utilizar algunos recursos de representación gráfica (tablas de datos,
frecuencias, proporciones, porcentajes, etc.) y diagramas de barras, lineales y de sectores;
asimismo, se ha de verificar si el alumnado comprende y comunica la información así expresada.
Estas nociones estarán basadas en la experiencia.
2. Contenidos
B I. Números y operaciones
Matemáticas
1. Números enteros, decimales, fracciones y porcentajes.
1.4. Usos de los porcentajes habituales en la vida cotidiana.
1.5. Ordenación de porcentajes habituales, por comparación de modelos y formas
equivalentes de uso común y representación gráfica de partes.
3. Estrategias de cálculo y resolución de problemas.
3.2. Elaboración de estrategias para estimar cálculos referidos a porcentajes utilizados
habitualmente en situaciones reales o simuladas de su experiencia diaria.
3.6. Colaboración activa y responsable en el trabajo en equipo, manifestando iniciativa
para resolver problemas que implican la aplicación de los contenidos estudiados.
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