Competencias básicas - CPR Ceuta

Área: Lengua Extranjera (Inglés)
Nivel: 6.º de Educación Primaria
Autora: María Elena Díaz Negrín
1. Criterio de evaluación
El nombre de la tarea, cuyos criterios de evaluación expongo, es Let´s go camping y va dirigida a
un alumnado con edades comprendidas entre 11 y 12 años. La ratio es de 24 alumnos y alumnas.
El criterio de evaluación seleccionado es el 9: utilizar la lengua extranjera como vehículo de
comunicación en el aula, respetando las normas básicas de interacción y prescindiendo
gradualmente de los apoyos no lingüísticos.
Este criterio determina si los escolares saben utilizar el inglés para expresarse e interactuar dentro
del aula en las actividades y tareas cotidianas, así como en las situaciones de comunicación
creadas para tal fin; al mismo tiempo, se evalúa el uso de las normas básicas de comunicación
interpersonal y de las convenciones lingüísticas habituales, así como la actitud de respeto y
colaboración.
Se valorará, igualmente, la motivación e interés por comunicarse en inglés de manera adecuada a
su nivel de competencia en comunicación lingüística sin recurrir a la lengua materna y haciendo
uso de forma eventual de los apoyos no verbales.
Mediante este criterio pondremos a los alumnos y alumnas en situación de observar soportes que
se les brindan, predecir teniendo en cuenta lo que ya saben, obtener información, comunicarse y
compartir resultados.
2. Descripción de la tarea
Lengua Extranjera (Inglés)
El campamento es una actividad que ofrece múltiples posibilidades. Cuando hablamos de «irnos
de campamento» acuden a la mente variadas actividades: pasear, escalar, montar en bicicleta,
explorar..., con la posibilidad de poder practicarlas individualmente, en parejas o grupo.
Ese mundo permite al profesorado explotar en el aula un determinado vocabulario, acciones,
juegos, canciones… y, al mismo tiempo, invita al alumnado al que va destinada la tarea a pensar
en todo aquello que puede compartir con sus amigos, su «pandilla» o sus compañeros: charlas,
juegos, canciones alrededor del fuego del campamento, contar historias… En definitiva,
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