Competencias básicas - CPR Ceuta

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Los boliches Los boliches. El gua Desarrollo: Se hace un hoyo en el suelo, que es el «gua». Los jugadores tiran sus boliches hacia él desde una línea que previamente se ha marcado. El que más se acerque al «gua» es el que tira primero, después, este tiene que tirar para meter el boliche canica en el «gua» y poder tirar, si lo logra, contra los otros. Cuando golpee otro boliche, lo gana. Número de participantes: Mínimo 2 1. Empieza a jugar con tus compañeros y compañeras (4), tira por orden los boliches desde la línea hacia el gua, y mide la distancia con palmos y dedos. ¿En qué orden han quedado para seguir jugando? ¿Cuántos palmos y dedos de distancia hay desde cada boliche al gua? 1_____________________________ 2_____________________________ 3_____________________________ 4_____________________________ 2. Traslada tu palmo y tu dedo a una regla y di cuánto miden los palmos y los dedos que hay desde el boliche que tiraste hasta el gua. 3. Dibuja la palma de tu mano en un papel y mide la distancia entre el extremo del pulgar y el extremo del meñique. ¿Cuál es? ___________________ 4. Recorta la palma de la mano del ejercicio anterior y adhiérele un palo de polo, utilizándolo para medir los palmos jugando al boliche. 5. Escribe el nombre de cada dedo de la mano de papel. ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. Elige el orden adecuado de los dedos y escríbelos en la siguiente historia. 21
Anular, meñique, pulgar, corazón, índice. ______________________________ compró un huevo. ______________________________ rompió un huevo. ______________________________ frió el huevo. ______________________________ le puso sal. ______________________________ se lo comió. 7. Juega a los boliches utilizando un dedo distinto cada vez que tires. ¿Cuál ha sido más difícil y por qué? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8. ¿Conoces otros objetos que sean redondos? ¿Cuáles? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 9. Escribe un pequeño diálogo en el que dos niños o niñas están jugando al boliche en el recreo. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________ 10. Explica en asamblea qué es lo que más te gusta, y lo que menos, cuando juegas con tus compañeros y compañeras en clase y en los recreos. 22
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Materiales curriculares Cuadernos d
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3. Desarrollo de la tarea — 1.ª
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Bibliografía CAÑAS CORTÁZAR, Ana
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