Competencias básicas - CPR Ceuta

Materia: Ciencias de la Naturaleza
Nivel: 3.º de ESO
Autora: María Mercedes de Armas Beltrán
1. Criterio de evaluación
Se seleccionan los criterios de evaluación 3 y 10 de la materia de Biología y Geología de 3.º
de ESO:
3. Recoger información de tipo científico utilizando para ello distintas clases de fuentes,
potenciando las tecnologías de la información y la comunicación y realizar exposiciones
verbales, escritas o visuales, de forma adecuada, teniendo en cuenta la corrección de la
expresión y utilizando el léxico propio de las ciencias experimentales.
10. Reconocer la influencia de aspectos físicos, psicológicos y sociales en la salud de las
personas y valorar la importancia de practicar estilos de vida saludables para prevenir
enfermedades y mejorar la calidad de vida, así como las aportaciones de las ciencias
biomédicas.
2. Contenidos
Los contenidos corresponden al bloque V del currículo de Biología y Geología, apartado 3
«Las funciones de relación: percepción, coordinación y movimiento», y más concretamente en
el punto 3.2, «La coordinación y el sistema nervioso: organización y función», y en el 3.3.,
«Sistema endocrino. El control interno del organismo. Glándulas y principales hormonas.
Principales alteraciones del equilibrio hormonal».
3. Descripción de la tarea
Ciencias de la Naturaleza
Reproducimos aquí la tarea ya expuesta en el capítulo anterior:
La primera actividad de la primera subtarea sería trabajar un texto de Ramón y Cajal, en el que
se habla de sus hallazgos con las neuronas, cómo se transmite el impulso nervioso y las
sinapsis. Lo trataríamos según las pautas establecidas en el centro para incrementar la
comprensión lectora desde todas las materias y así se obtendrían algunos conceptos clave;
algunos les resultarían familiares al alumnado y otros no, creándole una motivación y un
conflicto cognitivo. A partir de esta introducción, se le proporcionaría una lista de conceptos a
buscar, algunos esquemas mudos con las distintas partes del sistema nervioso, el sentido del
impulso y los espacios entre neuronas, acompañados de algunas direcciones de Internet:
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