Competencias básicas - CPR Ceuta

5. Instrumentos e indicadores de evaluación
La evaluación ha de ser continua e individualizada lo largo de todo el proceso de realización de
la tarea. Utilizaremos distintos instrumentos de evaluación según la fase de la tarea en la que se
encuentren:
— Observación directa y diaria: En cada sesión el profesor o la profesora irá tomando
nota de cómo trabaja cada pareja. Para la recogida de información se podría elaborar un
cuadro como el siguiente:
N.º de lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Nombre del alumno o alumna
Respeta las formas de expresión y las
opiniones del compañero o
compañera de grupo
Es organizado en el reparto de tareas
Es autónomo en el aprendizaje
Muestra interés por participar
Trae la información y actividades
puntualmente
Utiliza correctamente las fuentes de
información
— Corrección del diario del grupo. Los alumnos o alumnas elaborarán un diario indicando las
actividades que han realizado cada día y que forman parte de la tarea final.
— Examen del PowerPoint presentado y de su exposición.
— Autoevaluación.
— Análisis y calificación del debate en clase.
Para evaluar los tres últimos puntos también podríamos realizar una tabla de recogida de
información como la siguiente:
5