Competencias básicas - CPR Ceuta

Materia: Ciencias de la Naturaleza
Nivel: 2.º de la ESO
Autor: Rosario Almenara Báez
1. Presentación de la situación
«El pasado 13 de mayo de 2008 tuvo lugar un seísmo en nuestro archipiélago. Este dibujo en la
prensa nos informa sobre sus características...».
Para generar la participación y la conciencia social frente a estas catástrofes, vamos a comenzar
con un torbellino de ideas y así explorar el nivel de partida. Este torbellino de ideas nos va a servir
para que los alumnos y las alumnas participen, expresen ideas, conocimientos... que se tienen
antes de abordar el tema (aprendizajes no formales e informales).
Torbellino de ideas:
Ciencias de la Naturaleza
¿Qué saben sobre los seísmos o terremotos y cómo creen que deberíamos actuar en caso de que
ocurriera?
Reglas:
— Posponer la crítica, no rechazar ni censurar ninguna idea por absurda o extraña que nos
parezca.
— Escuchar a las demás personas para añadir, mejorar sus ideas: escalada de pensamiento,
sin entrar en críticas.
— Proceder con rapidez sin pararse en discursos ni en discusiones de ningún tipo; cada
alumno o alumna utiliza una frase o expresión sin largas explicaciones.
Esta actividad en grupo quedará reflejada en papel canelo en la pared durante toda la tarea.
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